Thema 3 hoofdstuk 2 Lezen

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder met het thema natuur. We gaan teksten lezen, vragen beantwoorden en kijken naar de opbouw. 

We beginnen met het herhalen van de themawoorden. Daarna volgt er instructie. Vervolgens gaan jullie zelf aan het werk. Tenslotte krijg je nog enkele vragen om te kijken of je het lesdoel hebt gehaald

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- weet ik wat een inleiding, middenstuk en slot van een tekst zijn.

- kan ik de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen en benoemen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Herhaling themawoorden

Ga naar Quizlett en log in met de code

Theorie

Als je wilt weten waar de tekst over gaat kijk je naar de volgende onderdelen:

-  de titel

- de tussenkopjes

- de afbeelding en het bijschrift

- de bron

Voorkennis

Je krijgt een aantal  vragen over het lesdoel. Beantwoord de vragen.

Waaruit bestaat een tekst?

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot
4. inleiding, middenstuk en slot

Wat is de inleiding van een tekst?

1. begin
2. midden
3. eind

Wat is het middenstuk van een tekst?

1. begin
2. midden
3. eind

Wat is het slot van een tekst?

1. begin
2. midden
3. eind

Instructie

Je krijgt zo een aantal afbeeldinge te zien van een tekst. Schrijf op je wisbordje welk onderdeel van de tekst dat is. Vergelijk dan je antwoorden met je buurman/vrouw. Tot slot bespreken we de antwoorden.

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Aan de slag

Lees de teksten op de blaadjes en maak de vragen.

Als je klaar bent, ga je verder op Numo.

Afsluiting

Je krijgt zo  vragen over de les. Denk goed na 

Begrippen uit deze les

• inleiding
• middenstuk
• slot
• titel
• tussenkopjes
• afbeelding
• bijschrift
• bron

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃