Introductie H5: burgers en stoommachines

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

H5: Burgers en stoommachines

Introductie hoofdstuk 5

Wat doen we in deze gs les?

Introductie over hoofdstuk  5 "Burgers en stoommachines"

  - korte uitleg bij de paragrafen

  - introductievideo Industriële revolutie

  - Vragen maken (WB of online) bij de introductie

Tijd van burgers en stoommachines 

(1800-1900)

Onderwerpen:

• Industriële revolutie (5.1)

• Democratie in Nederland (5.2)

• Sociale kwestie (5.3)

• Feministen en confessionelen (5.4)

• Schilderkunst (5.5)

Tijd van burgers en stoommachines 

(1800-1900)

Na de democratische revolutie komt de volgende revolutie:

          Industriële revolutie

Tijd van burgers en stoommachines 

(1800-1900)

De industriële revolutie is geen snelle revolutie, maar het effect is enorm en merkbaar tot op de dag van vandaag!

Vraag: Wat zie je daar nu van terug (positief en negatief)?

oorzaken en gevolgen van de IR

Wat zie je nu terug van
de industriële revolutie?
Noem een positief en negatief gevolg

Industriële revolutie

Positief

- snelle massaproductie 

- mobiliteit neemt toe;

- politieke bewustwording

- opkomst van emancipatie

Negatief

- slechte woon- en werkomstandigheden;

- gevolgen voor het milieu

- rijkdom vs. armoede

- moderne manier van oorlogsvoering

Hoofdstukopening

Het is 1899. 

De arbeiders van een metaalfabriek in de Franse stad Le Creusot staken



Zij eisen:

- hogere lonen

- betere werkomstandigheden

Een kenmerkende gebeurtenis voor heel Europa!

         Gevolg van de industriële revolutie

Aan de slag in de les

We bekijken de histoclip bij 5.1 

Maak de opdrachten 1 t/m 3 bij de hoofdstukopening van GWP

HUISWERK = lezen 5.1, PP leren en opdrachten bij  5.1 maken