Les 4 Beoordelingscriteria & definitieve versie schrijven

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Zakelijke brieven

Serie: het schrijven van een zakelijke brief

Les 1. Taalgebruik & schrijfplanning

Les 2. Conventies & succescriteria

Les 3. Woordenschat & goede voorbeelden

Les 4. Beoordelingscriteria & herschrijven 

Aan het eind van deze lessenserie kan ik een goede zakelijke brief schrijven 

Programma

1. Terugblik
2. Bespreken beoordelingscriteria
3. Toetsing zelfgeschreven brief aan de beoordelingscriteria
4. Definitieve versie motivatiebrief schrijven

Wat hebben we de vorige les geleerd?

1. Terugblik vorige les

• Woordenschat motivatiebrief
• Goede voorbeelden 
• Toepassen woordenschat en goede voorbeelden 
• Herschrijven eigen motivatiebrief

Doelen

1. Ik weet waarop mijn zakelijke brief wordt beoordeeld 
2. Ik kan mijn eigen brief toetsen aan deze beoordeling
3. Ik heb de definitieve versie van mijn motivatiebrief geschreven

2a.  Beoordelingscriteria

Lees de beoordelingscriteria goed door

Markeer wat je niet begrijpt

Stap 1 bepaalt of een brief een cijfer krijgt > adequaat is

De beoordelingscriteria worden uitgedeeld en de studenten kunnen deze doorlezen en markeren wat ze niet begrijpen. 

Vervolgens wordt 

Wat betekent adequaat?

1. Passend
2. Overdreven
3. Woedend
4. Ongepast

Goede uitleg geven wat een product adequaat maakt.

Wat denk jij dat verbindingswoorden doen?

1. Ze verbinden alléén alinea's met elkaar
2. Ze verbinden woorden, woordgroepen, zinnen én alinea's met elkaar
3. Ze verbinden teksten met elkaar
4. Ze verwijzen terug naar iets wat eerder genoemd is in een zin

Vraag of studenten voorbeelden kunnen geven.

Ook wijzen op document in Teams

Wat bedoelen we hier met verwijzingen?

1. Met een ander woord iets noemen dat al genoemd is
2. Doorgestuurd worden voor meer informatie
3. Terugverwijzen naar iets wat eerder genoemd is
4. Iemand die ergens veel van weet, die ver weg woont

2b.  Beoordelingscriteria

Lees de beoordelingscriteria goed door

Markeer wat je niet begrijpt

Stap 1 bepaalt of een brief een cijfer krijgt > adequaat is

Stap 2 bepaalt het resultaat

Uitleg: 0 punten

               1 punt

               2 punten

De beoordelingscriteria worden uitgedeeld en de studenten kunnen deze doorlezen en markeren wat ze niet begrijpen. 

Stel een vraag over de beoordelingsrubric

3. Jouw brief beoordelen

• Nodig: de opdracht, de brief en de rubric
• Kijk eerst of de brief adequaat is: Ja? 
• Beoordeel de brief met de rubric

Als docent bepaal je bij dit onderdeel of studenten elkaars brief gaan beoordelen (dit heeft de voorkeur) of dat ze hun eigen brief gaan beoordelen, wanneer het klimaat niet veilig genoeg is om dit door een ander te laten doen.

Welk onderdeel van de rubric vind jij nog moeilijk?

Ik weet nu waaraan ik nog moet werken aan het schrijven van een zakelijke brief

😒🙁😐🙂😃

4. Definitieve versie motivatiebrief

• Leg de ingevulde rubric naast je brief
• Moet je nog verbeteringen aanbrengen? 
• Lever de definitieve versie van je brief in in Teams

Inleveren in Teams bij opdracht 1 definitief.

Het betreft hier een formatieve beoordeling, maar deze beoordeling geeft de studenten wel inzicht in hoever ze zijn in hun schrijfproces.

Terugkoppeling doelen

1. Ik weet waarop mijn zakelijke brief wordt beoordeeld 
2. Ik kan mijn eigen brief toetsen aan deze beoordeling
3. Ik heb de definitieve versie van mijn motivatiebrief geschreven en ingeleverd

Hoe heb jij het leerdoel bereikt?
Wat zou je de volgende keer anders doen?

Huiswerk

• Lever je definitieve brief in voor [fictieve datum]
• mindmap, succescriteria mindmap, invuldocument, beoordelingrubric, briefconventies en lijst met verbindingswoorden  

Teams > lesmateriaal> schrijven> extra materiaal & hulpdocumenten