Tussenstop 3
1 / 12
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Verhaaltechnieken
Welke soorten eindes van verhalen ken je nog?
Welke soorten eindes van verhalen ken je nog?
Slide 2 - Open question
Verhaaltechnieken
Hoe kunnen verhalen beginnen?
Hoe kunnen verhalen beginnen?
Slide 3 - Open question
Slide 4 - Slide
Welke stellingen passen er bij dit fragment?
De tekst die ik net geschreven heb, valt als een wollen lap bij vriesweer om mijn schouders. Wat voelde ik me veilig bij meester Joost. Toen mijn ouders net voor de zomervakantie mijn eindrapport ophaalden, zei mijn moeder: 'Het schoolgebeuren valt of staat met de leerkracht, meester Joost. Hij maakt of kraakt.'
'U heeft het voor Wal helemaal gemaakt,' voegde mijn vader eraan toe. 'Echt bedankt.'
Meester Joost die altijd een antwoord klaar had, werd er stil van en mummelde: 'Dat is mijn job … Graag gedaan en … Het plezier was wederzijds. Ik heb veel van Wal geleerd.'
Ik had een geschenk voor hem mogen kiezen en gaf hem een adoptiecertificaat voor een tijger.
'Wal dacht dat dit iets voor u was,' zei mijn moeder.
'Dat is het zeker,' antwoordde hij ontroerd.
Uit deze mooie tijd put ik moed om verder te schrijven. Nu komt andere koek. Tijd voor de zwarte geschiedenis van een zestienjarige. Met grote tegenzin begin ik eraan.
uit: De Rommelzoeker van Wal, Brigitte Minne, De Eenhoorn, 2021
De tekst die ik net geschreven heb, valt als een wollen lap bij vriesweer om mijn schouders. Wat voelde ik me veilig bij meester Joost. Toen mijn ouders net voor de zomervakantie mijn eindrapport ophaalden, zei mijn moeder: 'Het schoolgebeuren valt of staat met de leerkracht, meester Joost. Hij maakt of kraakt.'
'U heeft het voor Wal helemaal gemaakt,' voegde mijn vader eraan toe. 'Echt bedankt.'
Meester Joost die altijd een antwoord klaar had, werd er stil van en mummelde: 'Dat is mijn job … Graag gedaan en … Het plezier was wederzijds. Ik heb veel van Wal geleerd.'
Ik had een geschenk voor hem mogen kiezen en gaf hem een adoptiecertificaat voor een tijger.
'Wal dacht dat dit iets voor u was,' zei mijn moeder.
'Dat is het zeker,' antwoordde hij ontroerd.
Uit deze mooie tijd put ik moed om verder te schrijven. Nu komt andere koek. Tijd voor de zwarte geschiedenis van een zestienjarige. Met grote tegenzin begin ik eraan.
uit: De Rommelzoeker van Wal, Brigitte Minne, De Eenhoorn, 2021
A
Het verhaal wordt chronologisch verteld.
B
Het verhaal wordt niet-chronologisch verteld.
C
Het fragment bevat een flashforward.
D
Het fragment bevat een flashback.
Slide 5 - Quiz
Lees dit boekfragment. Welk einde heeft het?
Amber keek nog even door haar slaapkamerraam en zag dat de zwarte motorfiets verdwenen was. Ze beklaagde zich haar beslissing om Jonas te helpen nu al, maar wat kon ze doen? Joyce had haar in de steek gelaten en Sam vertrouwde haar niet meer. Moest ze echt met Jonas verder? Wilde ze dat wel? Ze had hem beloofd dat Sam op de afgesproken plek zou zijn, maar wat waren Jonas en zijn bende van plan? En hoe zou ze Sam kunnen overtuigen om vrijdag te komen?
uit: Sam, Tom Durie, C. De Vries-Brouwers, 2020
Amber keek nog even door haar slaapkamerraam en zag dat de zwarte motorfiets verdwenen was. Ze beklaagde zich haar beslissing om Jonas te helpen nu al, maar wat kon ze doen? Joyce had haar in de steek gelaten en Sam vertrouwde haar niet meer. Moest ze echt met Jonas verder? Wilde ze dat wel? Ze had hem beloofd dat Sam op de afgesproken plek zou zijn, maar wat waren Jonas en zijn bende van plan? En hoe zou ze Sam kunnen overtuigen om vrijdag te komen?
uit: Sam, Tom Durie, C. De Vries-Brouwers, 2020
A
cliffhanger
B
open einde
C
gesloten einde
Slide 6 - Quiz
Lees dit boekfragment. Welk einde heeft het?
'Humor én intelligentie. Een zeldzame combinatie. Onthoud voorlopig maar dat je hier als nieuweling best niet te veel in de kijker loopt, want wees er maar zeker van dat ze je in de gaten houden. Tot morgen, Sam', en met die woorden verdween ze zonder omkijken om de hoek.
uit: Sam, Tom Durie, C. De Vries-Brouwers, 2020
'Humor én intelligentie. Een zeldzame combinatie. Onthoud voorlopig maar dat je hier als nieuweling best niet te veel in de kijker loopt, want wees er maar zeker van dat ze je in de gaten houden. Tot morgen, Sam', en met die woorden verdween ze zonder omkijken om de hoek.
uit: Sam, Tom Durie, C. De Vries-Brouwers, 2020
A
cliffhanger
B
open einde
C
gesloten einde
Slide 7 - Quiz
Lees dit boekfragment. Welk einde heeft het?
'Om te beginnen gingen zijn punten plotseling steil bergaf. En hij werd stiller. Meer teruggetrokken. Hij wilde nooit meer iets vertellen als het over school ging. Altijd die stilzwijgende muur. We dachten dat het aan zijn leeftijd lag … de eerste weken ging het nochtans goed', zuchtte meneer Verduyn.
Mevrouw Verduyn knikte.
'Hij had zelfs een vriendinnetje dat bij hem langs kwam om bijles Nederlands van hem te krijgen. Echt een net kind, niets op aan te merken.'
'Goed, misschien is het geen slecht idee om bij het begin te beginnen. U had het over een verhuis?'
uit: Sam, Tom Durie, C. De Vries-Brouwers, 2020
'Om te beginnen gingen zijn punten plotseling steil bergaf. En hij werd stiller. Meer teruggetrokken. Hij wilde nooit meer iets vertellen als het over school ging. Altijd die stilzwijgende muur. We dachten dat het aan zijn leeftijd lag … de eerste weken ging het nochtans goed', zuchtte meneer Verduyn.
Mevrouw Verduyn knikte.
'Hij had zelfs een vriendinnetje dat bij hem langs kwam om bijles Nederlands van hem te krijgen. Echt een net kind, niets op aan te merken.'
'Goed, misschien is het geen slecht idee om bij het begin te beginnen. U had het over een verhuis?'
uit: Sam, Tom Durie, C. De Vries-Brouwers, 2020
A
cliffhanger
B
open einde
C
gesloten einde
Slide 8 - Quiz
Lees dit boekfragment. Welk einde heeft het?
Kasper wilde Sam aanvliegen, maar ondertussen waren er twee opvoeders aangekomen die Kasper en Sam uit elkaar hielden.
'We gaan je zo doodmaken, vent! Je zult je de dag nog beklagen dat je voor het eerst een voet in deze school hebt gezet. Ik laat me niet zomaar belachelijk maken! Handen af!' beet hij de opvoeder toe die hem meteen gehoorzaamde. Hij veegde de laatste resten saus uit zijn gezicht en stormde de eetzaal uit. Hij sloeg de deur van de eetzaal met zo’n harde klap dicht dat een van de ruitjes barstte.
Kasper wilde Sam aanvliegen, maar ondertussen waren er twee opvoeders aangekomen die Kasper en Sam uit elkaar hielden.
'We gaan je zo doodmaken, vent! Je zult je de dag nog beklagen dat je voor het eerst een voet in deze school hebt gezet. Ik laat me niet zomaar belachelijk maken! Handen af!' beet hij de opvoeder toe die hem meteen gehoorzaamde. Hij veegde de laatste resten saus uit zijn gezicht en stormde de eetzaal uit. Hij sloeg de deur van de eetzaal met zo’n harde klap dicht dat een van de ruitjes barstte.
A
cliffhanger
B
open einde
C
gesloten einde
Slide 9 - Quiz
Welk begin en einde hebben sprookjes als kenmerk?
A
Ab ovo en open einde
B
In medias res en open einde
C
In medias res en gesloten einde
D
Ab ovo en gesloten einde
Slide 10 - Quiz
Welk begin vind je in dit fragment?
Laurens belde vanochtend met de vraag of ik zin had
om mee op de boerderij te gaan zwemmen. ‘We moeten
het wel nog aan Pim vragen maar zolang we het beiden
alvast een goed idee vinden, valt hij wel te overtuigen.’
Ik draag mijn badpak onder mijn kleren.
Laurens belde vanochtend met de vraag of ik zin had
om mee op de boerderij te gaan zwemmen. ‘We moeten
het wel nog aan Pim vragen maar zolang we het beiden
alvast een goed idee vinden, valt hij wel te overtuigen.’
Ik draag mijn badpak onder mijn kleren.
A
in medias res
B
ab ovo
Slide 11 - Quiz
Welk begin vind je in dit fragment?
Het driemast volschip Johanna Maria werd op een dag in Februari 1865 van de werf op Oostenburg in Amsterdam te water gelaten. Het was windstil en vochtig weer, maar de zon scheen wit door den nevel, glanzend op het versche rood van de kiel en van de vlag. Toen een meisjeshand hem had bevrijd begon de romp onder het geroep van mannen langzaam te glijden, dan stortte hij zich voorwaarts en hij plonsde onstuimig in het opspattend water dat over den steven sloeg, tot de kabels die hem hielden kraakten en piepten. Nu lag daar een schip dat deinde op de kabbeling met de kleuren van zijn vlag weerspiegeld in het nat.
Het driemast volschip Johanna Maria werd op een dag in Februari 1865 van de werf op Oostenburg in Amsterdam te water gelaten. Het was windstil en vochtig weer, maar de zon scheen wit door den nevel, glanzend op het versche rood van de kiel en van de vlag. Toen een meisjeshand hem had bevrijd begon de romp onder het geroep van mannen langzaam te glijden, dan stortte hij zich voorwaarts en hij plonsde onstuimig in het opspattend water dat over den steven sloeg, tot de kabels die hem hielden kraakten en piepten. Nu lag daar een schip dat deinde op de kabbeling met de kleuren van zijn vlag weerspiegeld in het nat.
A
in medias res
B
ab ovo
