Bijeenkomst 11 Sociale veiligheid/ vaardigheid in de klas en op het schoolplein

• bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Doelen

• Je kan inschatten welke activiteiten je kunt inzetten om de groepsvorming in je klas te bevorderen.
• Je ervaart een aantal sociale interventies en kan deze toepassen in de praktijk.

Bijeenkomst 11 Traject 

Groepsvorming en sociale veiligheid in de klas en op het schoolplein

1. Blindepersonen, mijnenveld

mijnenveld is een parcours uitgezet met pylonen dopjes en evt stokken tussen de pylonen

Uitleg:

3 tal ruggen tegen elkaar aan, handen achter je rug ingehaakt aan elkaar. alle drie blind door blindoet (spullen van bewegend leren 3e kast onderaan donker box) 

geblinddoekt een parcours afleggen, een 4e begeleid de andere 3 door het parcoursen heen

2. Koprollen rollend over de lange mat (koprollen, 1 hand vast, hoe ga je naar de overkant komen)

elkaars enkels vasthouden en samen rollen.

Armen door je poortje en rollen.`

Anders tankrol, zie filmpje

3. Tanker en trekboten

twee trekboten die de tanker naar de overkant moeten krijgen, maar pas op, de lading (de studenten), mogen niet in het water vallen. Hoe ga je dit oplossen?

oplossing, springen als de trekboten trekken.

4. vliegende mat

een iemand gaat op het matje liggen, de rest zijn de motoren van het vliegtuig, zorg voor een goed vlucht en een veilige landing. Daarna nieuwe passagier.

6. Shirts doorgeven, aan uit (nodig, grote polo/shirt)

Is er een grote polo/shirt aanwezig?

6. Toren van Hanoi

Twee keer uitzetten, robinson, wie lost de puzzel het snelste op? Terug rennen en steeds overleggen, estafette vorm

Van groot naar klein maken (toren van Hanoi), estafette (nodig, 5 schijven die van groot naar klein gaan, 3 stippen. We hebben er ook eentje in de kast, twee is leuker, dan maken van rondjes van klein naar groot, gebruik hiervoor de frisbee's

5. Door de douane scan

Twee of 3 groepjes, Scan zo snel mogelijk iedereen uit je groepje door het scanapparaat (twee springtouwtjes aan elkaar zodat er een rondje/vierkant ontstaat) (scannen gaat van onder naar boven en weer terug.

Wissel van scanners, welk groepje is het snelste, evt wisselen van groepjes

7. Bouwen, maak een ballen parcours

gebruik hiervoor ook spullen van de pedalo box. Let wel op dat het weer in de goede box terugkomt.

8. Diamant uit de lava pakken

Voorwerp pakken die buiten je bereik ligt. Hoe ga je als groep het dan toch pakken. Zorg dat je een iemand heel goed vast houd, aan het achterste been, laat dan iemand langzaam aan naar voren zakken zodat die bij het voorwerp kan komen met de hand zonder de lava te raken

nodig, voorwerp/pittenzak 

9. Samen voorwerp teken, keuze uit de onderdelen die op het whiteboard staan

 Uit de pedalo box, nodig, a4 tjes Rest zit in de box. Stift aan 4 touwtjes, teken gezamenlijk het kaartje na, zandloper 2 min, zo veel mogelijk (nodig, 2 stiften, touwtjes, papier, kaartjes met plaatjes)

10. vuur naar de overkant brengen

Rode foambal (vuur) naar de overkant brengen, 4 stokken 1 bal

12. Ravijntje

4 blokken, kom aan de overkant

13. Handboeien

Uit de knoop, twee touwtjes, om elkaar heen, zorg dat je loskomt.

filmpje

14. Touw aan wandrek, staan op het touw.

Intervisie in viertallen:

1. Wat kun je zeggen over de sociale veiligheid in je stage klas?
2. Zijn er verschillen tussen de klas en buiten op het plein of in de gymles? Zo ja, welke verschillen zie je dan?
3. Wat wordt er op je stage ingezet aan groepsvormende activiteiten?  
4. Wanneer worden deze activiteiten ingezet? (Structureel/methodisch, bij incidenten of anders... )
5. Welke pedagogische kwaliteiten heb je nodig als leerkracht om de groepssfeer positief te houden?
6. Wat heb je in de afgelopen trajectlessen geleerd om bewegingsactiviteiten sociaal veilig aan te bieden? (op het schoolplein of in de klas)

Wisbordjes mee, schrijf als 4 tal je antwoorden op het wisbordje

spel 3-2-1

• 1e iemand afgooien, 3 punten voor je team, 2e keer 2 punten, 3e keer 1 punt.
• trefbal breedte zaal, 2 ballen per vak
• Raak is ALLEEN onder de gordel

nadenken wie je de bal geeft en op welk moment.

korte wedstrijdjes, 4-4

link naar spel

13-12-2021

Theorie bijeenkomst 11 sociale veiligheid/vaardigheden in de klas en op het plein

Opdracht en presentatie:

• Opdracht presenteren 
• In 4 tal aan elkaar presenteren, beoordelen, geef het beoordelingsformulier na alle presentaties aan de docent

wij maken de 4 tallen

beoordelingsformulier