Studiedag 8 december
1 / 17
Lesson duration is: 46 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Waarom vinden we voorlezen
zo belangrijk?
zo belangrijk?
Slide 2 - Mind map
Slide 3 - Slide
Afspraak 1:
We lezen dagelijks 20 tot 30 minuten voor.
We lezen dagelijks 20 tot 30 minuten voor.
Slide 4 - Poll
Afspraak 2:
De voorleesboeken sluiten aan bij het thema van GO! en zijn bewust gekozen.
De voorleesboeken sluiten aan bij het thema van GO! en zijn bewust gekozen.
Slide 5 - Poll
Afspraak 3:
Tijdens het voorlezen wordt er niet getekend.
(uitzondering mogelijk bij enkele lln.)
Tijdens het voorlezen wordt er niet getekend.
(uitzondering mogelijk bij enkele lln.)
Slide 6 - Poll
Afspraak 4:
We lezen voor uit verhalende boeken. (fictie boeken)
We lezen voor uit verhalende boeken. (fictie boeken)
Slide 7 - Poll
Slide 8 - Slide
Waarom vinden we het vrijekeuzelezen
zo belangrijk?
zo belangrijk?
Slide 9 - Mind map
Slide 10 - Slide
Afspraak 1:
4 keer per week 30 minuten lezen.
4 keer per week 30 minuten lezen.
Slide 11 - Poll
Afspraak 2:
2 keer per week een minileesles.
2 keer per week een minileesles.
Slide 12 - Poll
Afspraak 3:
Tijdens het lezen blijven de kinderen op hun plek en hoeven zij geen boeken te wisselen.
Tijdens het lezen blijven de kinderen op hun plek en hoeven zij geen boeken te wisselen.
Slide 13 - Poll
Afspraak 4:
De leerkracht leest zelf (het liefst uit eigen bibliotheek).
De leerkracht leest zelf (het liefst uit eigen bibliotheek).
Slide 14 - Poll
Afspraak 5:
We maken bewuste boekenkeuzes voor leerlingen.
(bijv. wel/niet Donald Duck)
We maken bewuste boekenkeuzes voor leerlingen.
(bijv. wel/niet Donald Duck)
Slide 15 - Poll
Afspraak 6:
Het kaartje 'stillezen' is vervangen door 'vrijekeuzelezen'.
Het kaartje 'stillezen' is vervangen door 'vrijekeuzelezen'.
