Les 2 sport en spel

• Sport en spel
• MBO
• Studiejaar 1,3

Sport en Spel 1.3

Magister invullen

• Ben jij op tijd aanwezig (5 minuten speling)
• Ben je actief aanwezig
• Doe je jouw microfoon/geluid aan als er iets gevraagd wordt
• Heb je de camera aan wanneer hier naar gevraagd wordt
• Heb je jouw telefoon bij de hand voor Lessonup.

Vandaag

• Terugblik
• Theorie nut van sport&spel
• Theorie herhaling ontwikkelingspsychologie
• Filmpje
• Opdracht
• Afronding

Vorige week

1. Kennismaking
   
2. Uitleg leerlijn: Studiehandleiding doorgenomen + eindopdracht uitgelegd
   
3. Verschil sport + spel

Waarom in sport en spel activiteiten
aanbieden zinvol?

Even wat herhaling ontwikkelingspsychologie

Lichamelijke ontwikkeling

• Motorisch
  - Grove motoriek 
  - Fijne motoriek
  
  
• Zintuigelijk 
  - Ruiken, proeven, voelen, zien, horen

Cognitieve ontwikkeling

• Denken
• Geheugen
• Taal

Speelt zich allemaal af in de hersenen!

Sociale ontwikkeling

• Omgaan met anderen

(delen, spelen, vertrouwen, omgangsnormen, vrienden, relaties)

Emotionele ontwikkeling

• Emoties
  Wat voel ik? Wat betekent dit? Hoe komt het dat ik dit voel? Wat moet ik hier mee?
• Vertrouwen en veiligheid
  Gevoel in anderen en in mezelf

Seksuele ontwikkeling

• Seksueel gedrag
• Ontwikkeling lichaam- lust beleving
• Waardering eigen lichaam

Persoonlijkheids-

ontwikkeling

• Eigen identiteit
  Wie ben ik?
• Eigen wil
  Wat wil ik?
• Eigen opvattingen en ideeën 
  Wat vind ik?

Lichamelijke ontwikkeling

Persoonlijkheids-
ontwikkeling

Sociale ontwikkeling

Seksuele ontwikkeling

Emotionele ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Nog een laatste check

In de chat voeg ik een 'ontwikkelingsaspecten opdracht' toe

Maak deze opdracht voor jezelf

Na 5 minuten gaan we nakijken! 

Koppeling naar sport&spel

We willen dus activiteiten aanbieden aan onze doelgroepen, die minimaal één van de aspecten stimuleert! Dus niet alleen voor de lol, maar de activiteit ook nog nuttig maken! 

Opdracht

1. Ouderen, doel: lichamelijke/motorische ontwikkeling
2. Jongeren, doel: Sociale vaardigheden (kennismaking)
3. Kinderen, doel: cognitieve ontwikkeling (bv taal/rekenen)

Kies één van de drie bovenstaande doelgroepen. Bedenk kort één spel activiteit wat je zal kunnen doen om het bijbehorende doel te behalen! (volgende dia invullen)

Noteer welke doelgroep je had gekozen en omschrijf KORT je bedachte spel activiteit!

Na de vakantie

Uitleg stappenplan activiteitenschema + 

Doelgroepanalyse +

Duo's maken eindopdracht