Samenwerken

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Lesdoelen            

Aan het einde van de les

• heb je nagedacht over de vraag:  

       Wat is samenwerken?

• heb je de rubric Samenwerken over jezelf ingevuld
• heb je de rubric Samenwerken over een klasgenoot ingevuld

Wanneer is er sprake van
een goede samenwerking?

Rubric Samenwerken

je gaat deze nu voor jezelf invullen!

Luisteren

1. Ik luister niet naar wat er besproken wordt.
2. Ik luister soms naar wat er besproken wordt,maar doe er maar af en toe iets mee.
3. Ik luister vaak naar wat er besproken wordt en handel daar ook naar.
4. Ik luister heel aandachtig naar wat er in de groep besproken wordt en handel daar ook naar.

Actief zijn in de groep

1. Het lukt mij niet om in de groep een taak op me te nemen.
2. Als iemand mij heel duidelijk zegt wat ik moet doen lukt het mij om een taak op me te nemen
3. Ik kan zelfstandig taken op me nemen en die uitvoeren.
4. Ik kan verschillende taken op me nemen en ook andere groepsleden taken geven.

Helpen aan een goede werksfeer

1. Het lukt mij niet om mee te werken aan een goede werksfeer.
2. Ik lever af en toe een bijdrage aan een goede werksfeer.
3. Ik lever regelmatig een bijdrage aan een goede werksfeer.
4. Ik doe veel voor een goede werksfeer en kan een goede werksfeer ook bij anderen stimuleren.

Initiatief tonen

1. Ik voel me niet verantwoordelijk voor de kwaliteit van ons werk.
2. Ik voel me niet verantwoordelijk voor de kwaliteit van ons werk. Als iemand mij daarop aanspreekt lever ik een bijdrage.
3. Ik voel me verantwoordelijk voor de kwaliteit van ons werk en ik lever ook een bijdrage.
4. Ik voel me erg verantwoordelijk voor de kwaliteit van ons werk. Ik neem veel initiatieven ik roep anderen op dat ook te doen.

Afspraken nakomen

1. Ik kom mijn afspraken niet na.
2. Ik moet vaak herinnerd worden aan onze afspraken.
3. Ik kom meestal mijn afspraken na en vraag soms om hulp als het niet lukt.
4. Ik kom alle afspraken na.

Omgaan met feedback

1. Ik luister niet naar de feedback en tips van anderen.
2. Ik luister naar feedback en tips van anderen, maar pas mijn gedrag meestal niet aan.
3. Ik luister naar tips en feedback van anderen en pas regelmatig mijn gedrag aan.
4. Ik neem feedback heel serieus en ik pas mijn gedrag aan als ik vind dat die terecht is.

Reflecteren op het leren

Reflecteren op gedrag

Lesdoelen            

Aan het einde van de les

• heb je nagedacht over de vraag:   Wat is samenwerken?
• weet je wat een rubric is
• heb je de rubric Samenwerken over jezelf ingevuld
• heb je de rubric Samenwerken over een klasgenoot ingevuld

Heb je deze doelen gehaald?