workshop_Beginnen met LessonUp - Sonnewijser

Beginnen met LessonUp
1 / 39
next
Slide 1: Slide
LessonUpYear 1

This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Beginnen met LessonUp

Slide 1 - Slide

Wie ben ik?
Jessie Mos
Trainer LessonUp - Schoolblocks
PABO - master EN
Les geven, lesmateriaal ontwikkelen en professionaliseren

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen?
Aan het eind van deze workshop 
  • ken je de basis functies 
  • heb je geleerd hoe je zelf een les kunt maken
  • kun je de basisfuncties toepassen voor een werkvorm
  • heb je het directe instructie model toegepast in je ontworpen les

Slide 3 - Slide

Wat heb je nodig?
Een laptop of tablet
Internetverbinding
Een LessonUp account

Slide 4 - Slide

Scherm 1: Docent  
Scherm 2: Leerling lessonup.app

Slide 5 - Slide


Welke zin past bij jou?
Ik heb LessonUp nog nooit gebruikt.
Ik ken LessonUp een beetje uit de wandelgangen.
Ik heb een les gemaakt in LessonUp, maar nog niet gegeven.
Ik heb een les gegeven met LessonUp.
Ik weet hoe LessonUp werkt, maar gebruik het niet.

Slide 6 - Poll


Je loopt straks de deur uit. Wat hoop je geleerd te hebben?

Slide 7 - Open question

Wat is LessonUp?
  • Uitdagingen
  • Beheer jouw klas
  • Help?
  • Webinars
  • Workshops
  • Support chat
  • Tutorials

Slide 8 - Slide

Tegen welke uitdaging loop je aan tijdens het lesgeven?
Start - Instructie
Anders
Afsluiting
Verwerking

Slide 9 - Mind map


  • Maak en geef digitale lessen
  • Deel lessen (bijv. als huiswerk)
  • Toetsmogelijkheid
  • Differentiëren
  • Werken met lesmodules 
  • Lessen privé maken
  • Klassen aanmaken
  • Inzicht in rapportages en leerlingvoortgang
  • Chatten met leerlingen
  • Leerlingomgeving met app
Schoollicentie Compleet

Slide 10 - Slide

Hoe kan LessonUp jou ondersteunen?
Activatie betrokkenheid
Tijd besparen
(bibliotheek)
Inzicht resultaten

Slide 11 - Slide

Activatie


  • Inclusief
  • Motiverend
  • Direct feedback
Lesonderdelen
Boven: lesonderdelen
Onder: interactieve lesonderdelen

Slide 12 - Slide

Bespaar tijd
  • Gebruik lessen van andere docenten 

  • Upload een PowerPoint in LessonUp

  • Alles in 1 tool 

Slide 13 - Slide

Voorbeelden uit de praktijk

Slide 14 - Slide


Ik      ...

Slide 15 - Open question


Ik        ...

Slide 16 - Open question


Ik                      ...

Slide 17 - Open question

De informatie is voor nu niet belangrijk genoeg. Leg het opzij.
Beantwoord de informatie jouw onderzoeksvraag?
Is de bron betrouwbaar?
Is de informatie objectief? Of is hij bevooroordeeld?
Ja
Nee
Weet ik niet
Welke bronnen heeft deze bron gebruikt? Vaak vind je een bronvermelding onderaan het online artikel. Kijk kritisch naar deze bronnen. Ogen deze betrouwbaar?
Hoe actueel is de informatie? Vaak kun je bovenaan of onderaan het artikel de datum vinden waarop het artikel is gepost of bijgewerkt. Ga bij jezelf na of het belangrijk is dat de informatie actueel is voor dat wat je zoekt.
Wie is de auteur van het artikel? En kun je deze misschien ook bereiken om details te controleren? Vraag jezelf na of de auteur een journalist is, een onderzoeker of gewoon een hobbyist.
Let ook goed op de tekst. Betrouwbare informatie wordt vaak herhaaldelijk gecontroleerd. Daar zul je weinig spel-, of grammatica fouten in treffen. 
Mooi! Je kunt de informatie gebruiken voor jouw presentatie.
Ja
Nee
Klik op de hotspots voor tips.

Slide 18 - Slide

Inleiding
Theorie
Opdrachten
Verwerking
Afsluiting
In de inleiding introduceren we het onderwerp en bekijken we wat jij hier al over weet.
Bij theorie slides krijg je informatie over het onderwerp door tekst, plaatjes, audio en video.
Bij opdrachten testen we je kennis.
We sluiten de les af en blikken terug.
Tijdens de verwerking maak je een opdracht om te controleren of je de les goed hebt begrepen.
Waar
ben ik?

Slide 19 - Slide

Theorie 1
De Rechtszaak
Deel 11
De verdachte
In het verleden heb ik inderdaad diefstallen gepleegd. Ik deed dat alleen om de huur te kunnen betalen. In het verleden was ik verslaafd aan drugs waardoor ik vaak met criminelen omging. Ik kan soms agressief zijn en ben bang dat mensen me belazeren. Dan deel ik de eerste klap uit. 

Maar nu ben ik op het goede pad. Ik ben op zoek naar een baan en heb spijt van de diefstallen, maar die beroving heb ik niet gedaan. 
1
Verklaring slachtoffer
Sinds de dag van de beroving ben ik bang. Alles is veranderd. Ik voel me onveilig op straat en heb tijdens de beroving mijn pols gebroken. En op mijn leeftijd is dat niet snel over. 

Ik ben de hele tijd gespannen en kan mij niet goed concentreren. Ik krijg inmiddels therapie, maar ik heb psychologische schade opgelopen. 

Ik eis een schadevergoeding.
2
Officier van justitie
De verdachte ontkent dat hij het gedaan heeft. Maar de verdachte is herkend door het slachtoffer en een getuige die alles heeft gezien. 

Zij hebben verklaard dat hij de dader is en dat de situatie heel erg bedreigend was. Alleen het ingrijpen van de getuige heeft ervoor gezorgd dat het niet erger is afgelopen. De verdachte heeft ook al eerder diefstallen gepleegd en staat bekend als agressief. 

Wij eisen 18 maanden gevangenisstraf en de verdachte moet de schade vergoeden aan het slachtoffer.
3

Slide 20 - Slide


Bekijk de kaarten van de Griekse Kolonisatie
8. In welke werelddelen  stichtten de Grieken kolonies?
Dit is een vraag over een kaart.

Slide 21 - Open question

Praatplaat
Waar woon je?
Hou je van Parijs?
Zullen we koffie drinken?
Wat gaan we daarna doen?
Hoe ga je naar het cafe?

Slide 22 - Slide

1: Maak je eigen desktop setup
Hardware
Software

Slide 23 - Drag question

Een les maken 
in LessonUp

Slide 24 - Slide

Maak een account
  • www.lessonup.com
  • Registreren
  • Verder als docent
  • Registreer bij LessonUp   
  • Gebruik je school e-mailadres     

Slide 25 - Slide

Ga naar je eigen LessonUp account
Let's give it a try!
Tip!
  • Je mag nu inloggen op je eigen account: lessonup.com - inloggen (rechtsboven)
  • Voer je gegevens in of maak een account aan als je die nog niet hebt
  • Gebruik hiervoor je school email
  • Voer de stappen uit
Stap 1
Stap 2
Stap 3
timer
15:00
Klik op                    en maak een nieuwe les aan 
voor een klas die binnenkort ziet. Wat is het leerdoel?
Geef de les een naam
Kies uit Opening, kern of afsluiting. Voeg toe: 1 interactieve vraag en 1 (gewone) slide met daarin tenminste 1

Slide 26 - Slide


En.. hoe ging dat?
110

Slide 27 - Poll

Leren zichtbaar maken

Slide 28 - Slide


Wat wil je graag zichtbaar maken van de leerlingen tijdens je les?

Slide 29 - Open question

Inzichten resultaten
  • Rapportages
  • Wie doet er mee?
  • Toon/verberg namen   (interactieve vragen)     

Slide 30 - Slide


  • Klassen aanmaken
     
  • Opdrachten uitdelen (huiswerk)
     
  • Overzicht lesprogramma
     
  • Differentiëren
Verder in LessonUp

Slide 31 - Slide

Let's give it a try!
Ga naar LessonUp.com op je laptop en log in met je bestaande account
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Maak een klas aan en voeg je leerlingen toe
Maak een module en richt deze in naar eigen wens (voeg een les toe)
timer
10:00
Ga naar je eigen LessonUp account
Volg dit stappenplan en schroom niet mij om hulp te vragen. Succes!

Slide 32 - Slide

Wat kan er nog meer?
Toetsen
Maak van een les een toets en deel deze met je klas
LessonUp kanaal
Gebruik een les van een LessonUp kanaal

Slide 33 - Slide

Instructie
video's

Slide 34 - Slide

Waar vind ik afbeeldingen?

Slide 35 - Slide

Welke functie(s) denk jij het 
meest te gaan gebruiken?

Slide 36 - Mind map


De informatie uit deze workshop kan ik toepassen in de praktijk
😒🙁😐🙂😃

Slide 37 - Poll


Wat zou een mooi vervolg voor je zijn?

Slide 38 - Open question

Slide 39 - Slide