Geen gat in je hand

(G)een gat in je hand?!
1 / 24
next
Slide 1: Slide
BurgerschapMBOStudiejaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

(G)een gat in je hand?!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Bolletjes & Leerdoel
  • Terugblik vorige week
  • Geldtypetest
  • Uitgeven of sparen?
  • Begroting maken

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel docent:


De docent hanteert gedurende de les effectieve klasmanagementtechnieken om orde en rust te bewaren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Bolletjes vullen
  • Lees de LWP brief
  • Bedenk een SMART leerdoel
  • Vul bolletje 1 & 2 in in E-to 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Waar hebben we het vorige week over gehad?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Als ik iets wil, koop ik het meteen:

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Wat is een gevaar van Afterpay?
A
Ze kunnen je bankzaken inzien
B
Ze kunnen je rekening leeghalen
C
Rente
D
Verborgen kosten

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Wat doe jij met je geld, zet je het op een spaarrekening, geef je het direct uit?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Ik heb veel maand over aan het eind van mijn geld?
A
Ja
B
Nee

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Sparen is voor later, dat is nu niet belangrijk
A
Eens
B
Oneens
C
Ik trouw met iemand met veel geld!
D
Ik wacht op een erfenis...

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welk type kwam uit jouw zelftest?
A
Superspaarder
B
Rekenmaster
C
Big spender!
D
Geld-chaoot

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Ben je het eens met de uitkomst van de geldtypetest? Motiveer je antwoord!

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

belastingdienst, Mijn Duo, Loonheffing, Loonstrookje
betaalverzuimboete van 3% van het te laat betaalde bedrag, met een minimum van € 50 en een maximum van € 6.709.

Bijhouden van een budget, is dat handig?
A
Nee, want ik kijk er toch nooit naar.
B
Ja, want dan weet ik wat ik te besteden heb.
C
Nee, ik onthoud het wel.
D
Ja, dat helpt mijn spaardoel te bereiken.

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Van welke aankoop van de afgelopen maand heb jij spijt?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Welke bespaartip zou jij je klasgenoten nog willen meegeven?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Inkomsten versus 
Uitgaven
Maak een overzicht van je inkomsten en uitgaven, gebruik hiervoor het uitgeprinte formulier. Wanneer je dit wil mag je dit ook bespreken met een klasgenoot.

Wat valt je op? 
Wat is bij jou de grootste kostenpost? Wat vind je daarvan? 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Follow up
Bedenk voor jezelf een doel waar je deze maand naar gaat streven. Dat kan zijn een spaardoel, een bespaardoel, een bestedingslimiet voor iets waar je nu teveel geld aan uitgeeft, bewustere keuzes maken bij het doen van aankopen, etc.  
Zie opdrachtblad week 2.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Wat viel je op in het nieuws?
Volgende lesweek (24-02):
Nilou & ..........

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel docent:


De docent hanteert gedurende de les effectieve klasmanagementtechnieken om orde en rust te bewaren.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Feedback leerdoel docent.
De docent hanteert gedurende de les effectieve klasmanagementtechnieken om orde en rust te bewaren.

Slide 24 - Open question

This item has no instructions