2h6 Vendredi, le 24 Janvier 2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2h6 chap3 Programme, Vendredi, le 24 Janvier 2020

Présents/absents

Objectifs : spreekvaardigheid verbeteren + jij kent de theorie van de OVT=imparfait 

Questions/réponses

Chapitre 3: Nakijken ex 1 jusque 11  

Théorie de l'imparfait + note dans ton cahier de grammaire

Fais les exercices 13 14 15 

Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?

Questions / Réponses

Tu as passé un bon weekend ?

Tu as fait du foot? 

Tu as travaillé les maths ?

Tu as appris le vocabulaire ?

Tu as été au lycée hier ?

Tu as fait les exercices ?

Qu'est-ce qu'on va faire ?

Tu es malade ?

Qu'est-ce que tu as ?

Tu as été chez le docteur ?

Tu as pris des (medecijnen) ?

Qu'est-ce que tu fais pour rester en bonne santé?

On va travailler l'oral.

Oui, j'ai (koorts).

J'ai (hoofdpijn) et (buikpijn)

(Morgen ochtend/middag)

(ja/nee, eigen antwoord)

(5 groenten en fruit per dag) +

(sporten-eigen antwoord)

Chapitre 3 

Correction des exercices 1 2 3

Faire les exercices  4 t/m 11

Bron C l'imparfait=OVT

Prends ton livre de textes et lis la grammaire !

comment formes-tu l'imparfait ?

De imparfait

Ken je de imparfait ? De verleden tijd. Je maakt de imparfait in 3 stappen:

Stap 1:

Zoek de nous-vorm in de présent.

Stap 2:

Haal hier de -ons vanaf.

Stap 3:

Plak er de uitgangen van de imparfait achter :

-ais/-ais/-ait/-ions/-iez/-aient

Fais les exercices 13 14 15 

Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?