De commerciële belangen van Black Friday

• Economie
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 2,3

De commerciële belangen van Black Friday

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je welke commerciële belangen te maken hebben met Black Friday.

Wat weet je al over Black Friday?

Wat is Black Friday?

Black Friday is een jaarlijkse kortingsdag die plaatsvindt na Thanksgiving. Het wordt beschouwd als het begin van het kerstinkopenseizoen.

Waarom is het belangrijk?

Black Friday is belangrijk voor bedrijven omdat het hen helpt om hun omzet te verhogen en overtollige voorraad te verkopen. Consumenten profiteren van grote kortingen en kunnen zo geld besparen.

Hoe is Black Friday ontstaan?

Black Friday ontstond in de Verenigde Staten in de jaren 1950. Winkeliers gaven kortingen om mensen naar hun winkels te trekken na Thanksgiving.

Hoe werken de commerciële belangen?

Commerciële belangen spelen een grote rol tijdens Black Friday. Bedrijven willen hun omzet verhogen en winst maken door klanten te verleiden om te kopen.

Opdracht 1: Kritisch denken

Bedenk drie redenen waarom bedrijven graag deelnemen aan Black Friday en drie redenen waarom consumenten graag winkelen op Black Friday.

Opdracht 2: Onderzoek

Kies een bekend bedrijf en onderzoek hoe zij Black Friday promoten en welke strategieën ze gebruiken om klanten aan te trekken.

Opdracht 3: 

Schrijf Black friday promotieplan voor jouw eigen bedrijf:

1. Bedenk op welke manier(en) jij klanten wilt trekken (actie / korting) Wat wordt de boodschap?

2. Welke middelen ga jij inzetten de boodschap over te brengen?

Opdracht 3: Ethiek

Discussieer in groepjes over de ethische aspecten van Black Friday. Zijn er negatieve gevolgen voor klanten of de maatschappij? Zo ja, welke?

Opdracht 4: Reflectie

Schrijf een korte reflectie over jouw persoonlijke mening over Black Friday en de commerciële belangen die ermee gepaard gaan.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.