Les 2 31-05-24

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Le vendredi 31 mai

Plan du cours

1. Les buts du cours

2. La prononciation des phrases

3. Le travail du jour (ensemble et en autonomie)

4. Les connecteurs (de signaalwoorden)

5. Heb je de doelen behaald? 

1. Les buts du cours

Kennis:

-Je hebt de woordjes van apprendre 6 geoefend.

-Je kan zinnen in de imparfait maken. 

Spreekvaardigheid:

-Je kan kan zeggen hoe je je voelt en waarom.

-Je kan je karakter beschrijven.

2. La prononciation des phrases

Prends ton livre à la page 123 et lis les phrases apprendre 7. 

3. Le travail du jour

Travailler ensemble

Fais les exercices Parler:  22A+B(k)

Travailler en autonomie

Fais les exercices Écrire: 24A + 26 + 28 + 30 

Oefen met de signaalwoorden

Leren apprendre 8 + 9

3d. De signaalwoorden p.97

De signaalwoorden die een volgorde in de tekst aangeven:

d'abord (eerst), ensuite (vervolgens), enfin (uiteindelijk)

De signaalwoorden die een verband tussen tekstdelen geven:

aussi (ook), car (want), parce que (omdat), donc (dus), 

en plus (bovendien), mais (maar), pourtant (echter), si (als).

3b. Grammaire II: Imparfait 

Je gebruikt deze tijd om te vertellen hoe iets was in het verleden. Volg de 3 stappen: 

1.  Neem de nous-vorm in de présent: Bijv.: nous chantons

2. Haal "ons" van het werkwoord af. Dit is de stam. Bijv.: chant-

3. Voeg de uitgangen van de imparfait aan de stam. 

-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.             "être" is een uitzondering.

3c. Grammaire II: Imparfait

Onderwerp	Uitgang	Voorbeeld
Je	- ais	Je parl ais
Tu	- ais	Tu parl ais
Il / Elle / On	- ait	Elle parl ait
Nous	- ions	Nous parl ions
Vous	- iez	Vous parl iez
Ils / Elles	- aient	Ils parl aient

4. Heb je de doelen behaald?

Kennis:

-Je kent een paar nieuwe de signaalwoorden.

-Je kan de -ir werkwoorden vervoegen (in de t.t).

-Je kan een zin in de imparfait schrijven .

Luistervaardigheid:

Je kan gesprekken en chansons begrijpen. 

3a. Grammaire I: uitleg

De regelmatige werkwoorden op -IR. (Stam +uitgang). Rougir 

Je rougis

Tu rougis

Il/elle/on rougit

Nous rougissons

Vous rougissez

Ils/elles rougissent               Passé-composé: il a rougi

5. Heb je de doelen behaald?

Kennis:

-Je hebt de woordjes van apprendre 6 geoefend.

-Je kan zinnen in de imparfait maken. 

Spreekvaardigheid:

-Je kan kan zeggen hoe je je voelt en waarom.

-Je kan je karakter beschrijven.