Conferentie Democratisering van het Kritisch Denken

#MBOstem: de student als kritische partner
Jochem Bosgra: studentpartner
Joris Poffers: Docent-onderzoeker
Conferentie
1 / 20
next
Slide 1: Slide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

#MBOstem: de student als kritische partner
Jochem Bosgra: studentpartner
Joris Poffers: Docent-onderzoeker
Conferentie

Slide 1 - Slide

Inhoud
- Kritisch denken
- Kritische verantwoordelijkheid
- #MBOstem
- Kritische verantwoordelijkheid Jochem binnen #MBOstem
- Opdracht
- Nabespreking
- Afronding

Slide 2 - Slide

Kritisch denken
Visie: opleiden van zelfstandige, autonoom denkende professionals die (maatschappelijke) problemen kunnen analyseren.

Sinds 2016 zijn mbo-instellingen verplicht om kritisch denken van hun studenten te stimuleren en te oefenen.


Slide 3 - Slide

Kritische verantwoordelijkheid
Vanuit drie verschillende perspectieven kijken naar een (maatschappelijk) probleem/dilemma, namelijk vanuit de 3 B's (of V's):

1. Beroep (taakverantwoordelijkheid)
2. Burgerschap (medeverantwoordelijkheid)
3: Bildung (zelfverantwoordelijkheid)...

...en op basis daarvan een kritische keuze maken.

Slide 4 - Slide

1. Beroep
Beroepsvorming is de ontwikkeling van taakverantwoordelijkheid. Hoe je in je werk staat, hoe je tegenover je beroep staat, wat de relatie is tussen je werk en je leven en hoe je omgaat met verwachtingen ten aanzien van je beroep.

Slide 5 - Slide

2. Burgerschap
Burgerschapsvorming is de ontwikkeling van medeverantwoordelijkheid. Dit is verantwoordelijk zijn voor elkaar en met elkaar.

Slide 6 - Slide

3. Bildung
Bildung is de ontwikkeling van zelfverantwoordelijkheid. Het verantwoordelijk zijn voor je eigen leven, leven zoals jij het zelf goed vindt, leven naar je eigen beeld van jezelf, je eigen beeld van wie je bent en wilt zijn.

De integratie van deze drie verantwoordelijkheden vormt kritische verantwoordelijkheid.

Slide 7 - Slide

Kritische verantwoordelijkheid
Studenten leren om geïnformeerd en kritisch hun eigen oordeel te vormen (kritisch denken).

Tegelijkertijd moeten studenten verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen denken en perspectief: ze moeten kritisch naar zichzelf én anderen kunnen kijken.

Bij het verlaten van het mbo ben je in staat om als beroepsbeoefenaar, burger en persoon te redeneren over wat je vindt en/of doet.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

#MBOstem 2022
Doel: zoveel mogelijk mbo-studenten naar de stembus

Oproep lijsttrekkers/online challenge
7 vragen binnen 45 seconden

14 Twentse gemeentes - 130 lijsttrekkers

Voor studenten, door studenten

Slide 10 - Slide

Plan van aanpak #MBOstem 2022
1. Oproep lijsttrekkers/online social media challenge i.s.m. studenten Mediavormgeving

2. Lessenserie gemaakt door Joris Poffers

3. Podcast i.s.m. studenten Mediaredactie

4. Online Meet & Greet (i.v.m. Coronamaatregelen)

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Plan van aanpak #MBOstem 2023
1. Oproep lijsttrekkers/online social media challenge

2. Lessenserie gemaakt door student- en docentpartners ROC van Twente en Deltion College i.s.m. provincie Overijssel

3. Podcast i.s.m. studenten Mediaredactie en studentpartners Deltion College

4. Twee verkiezingsfestivals ROC van Twente (Almelo en Hengelo)

Slide 13 - Slide

Kritische verantwoordelijkheid Jochem binnen #MBOstem vanuit perspectief 'beroep'
Opleiding 'Sociaal Werk'

1. Spin in het web
2. Verbinden onderwijsteams aan #MBOstem (intern)
3. Verbinden politici en bestuurders aan studenten (extern)
4. Signaleren en rapporteren

Slide 14 - Slide

Kritische verantwoordelijkheid Jochem binnen #MBOstem vanuit perspectief 'burgerschap'

1. Jongeren zijn minder betrokken bij de democratie
2. Opwekken van nieuwsgierigheid
3. Jongeren worden meer gehoord
4. Gevoel stimuleren dat jongeren invloed hebben en dat hun mening serieus genomen wordt

Slide 15 - Slide

Kritische verantwoordelijkheid Jochem binnen #MBOstem vanuit perspectief 'Bildung'

1. Netwerk
2. Ervaring en kennis
3. Bewijs van de 'law of attraction'
4. Kwaliteiten

Slide 16 - Slide

Wat is volgens jullie de meerwaarde van
#MBOstem vanuit de drie verschillende
perspectieven gezien?

Slide 17 - Mind map

En nu: aan de slag!
Artikel 'Binnenlands Bestuur': zorgen om niet stemmende jongeren. Interview met minister Bruins Slot van Binnenlandse Zaken.

Analyse artikel vanuit de drie perspectieven van kritische verantwoordelijkheid.

Slide 18 - Slide

Wat vonden jullie van deze opdracht?

Slide 19 - Open question

Afronding
Dank voor uw aandacht! Zijn er vragen? 

Meer informatie: www.rocvantwente.nl/mbostem en volg ons op de social media kanalen!

Contact met Jochem? --> jbosgra@rocvantwente.nl

Contact met Joris? --> jpoffers@rocvantwente.nl


Slide 20 - Slide