week 2

• zorg
• MBO
• Studiejaar 1

Les 2

Vandaag

Wassen

Aan en uitkleden

Mondzorg 

Scheren

Opdrachten

Leerdoelen

De student kan:

vijf aandachtspunten van het aan en uitkleden benoemen.​

benoemen welke problemen de zorgvrager kan hebben bij aan en uitkleden​

uitleggen welke activiteiten er onder ADL vallen​

uitleggen hoe je rekening houdt met schaamtegevoel bij de zorgvrager.​

uitleggen hoe je rekening houdt met wensen en gewoonten bij aan en uit kleden.​

het doel van een dagelijkse wasbeurt uitleggen​

alle aandachtspunten benoemen voor het wassen van het gehele lichaam (geslachtsorgaan) van een zorgvrager.​

alle algemene richtlijnen benoemen bij het wassen: in bed, aan de wastafel, op een douchebrancard, in bad.​

Waar hebben wij het vorige les over gehad?

Volgens de richtlijn. Hoe was jij je handen?

1. Eerst je armen dan je handpalmen
2. Eerst je handpalmen dan je armen

Hoe denk jij over het wassen van een client?

Wat valt er onder ADL?

eten, inclusief medicijnen innemen, drinken​

in en uit bed komen, in stoelen gaan zitten en weer opstaan​

bewegen, lopen, ontspanning​

zinvolle activiteit (hobby, sport)​

aan- en uitkleden​

Praten, gehoor, plassen, ontlasting​

lichaamswarmte regelen (bv. kachel hoger/lager kunnen zetten, dunne of dikke kleding uitkiezen)​

lichamelijke hygiëne​

reizen

5 belangrijke aandachtspunten!

1. Bespreekt eerst met de zorgvrager hoe je aan de slag gaat ​

toestemming vragen​

 informeren wat ga je doen en hoe ga je het doen, ​

welke hulpmiddelen ga je gebruiken​

2. Je bespreekt welke kleding wil de zorgvrager dragen.​

3. Je zorgt voor de privacy van de patiënt.​

4. Je stimuleert de zorgvrager zo veel mogelijk zelf te doen.​

5. Je evalueert met de zorgvrager hoe hij/zij het heeft ervaren en verbeterpunten vaststellen.

Waar kan je iemand wassen?

Zelfstandig met hulp (badkamer)

Met douche stoel

Met douche brancard

Op bed

In bad

Wassen

Wat heb je nodig: 

handdoeken en washandjes of washandjes voor eenmalig gebruik

schone kleren of pyjama

zeep of douchegel

deodorant en bodylotion (als de cliënt dat wil)

bij wassen op bed: waskommen met water.

Volgorde

Gezicht​

Ogen: van buiten naar binnen​

Armen​

Je begint met het lichaamsdeel die het verst van je af ligt​

Voorkant bovenlichaam​

Borst, buik​

Voorkant onderlichaam​

 Benen​

Schaamstreek​

Achterkant boven lichaam​

Achterkant onderlichaam​

achterkant schaamstreek

In de volgende dia is een link naar het filmpje over wassen van een zorgvrager

Let op! Je werkt met mensen!

Je houdt rekening met schaamte​

Je houdt rekening met afkoelen​

 Je houdt rekening met wensen en behoefte v/e zorgvrager​

 Gewoonten ( cultuur)​

 Privacy

Stappenplan

Het stappenplan word doorlopen tijdens het praktijk gedeelte

via deze link: 

Aan en uitkleden

Ook bij het aan- en uitkleden van cliënten heb je als helpende te maken met verschillende situaties. Bijvoorbeeld:

een cliënt helpen bij toiletgang

een cliënt helpen bij het douchen en aankleden

een cliënt helpen bij het naar bed gaan.

Aandachtspunten bij het aan- en uitkleden zijn:

Overleg altijd met de cliënt.

Denk aan de privacy.

Laat een cliënt niet te lang bloot zijn. Doe het aan- en uitkleden dus in stappen: eerst het bovenlijf, dan het onderlijf enzovoort.

Bekijk het filmpje:

Mondzorg

Waarom mondzorg?

Kijk het filmpje

Checklist tandenpoetsen

Ik overleg met de cliënt over zijn wensen.

Ik leg de materialen klaar. 

Ik pas handhygiëne toe. 

Ik let op de privacy van de cliënt. 

Ik trek handschoenen aan. 

Ik bescherm de kleding van de cliënt. 

Ik poets de tanden op de juiste manier. 

Als het nodig is, laat ik tussendoor spoelen of maak ik tussendoor schoon. 

Ik evalueer met de cliënt. 

Ik ruim de gebruikte spullen op.

Kunstgebit

VOORBEREIDEN

1. Overleg met de cliënt welke producten hij gebruikt bij de reiniging van de prothese.

2. Vraag de cliënt om de prothese uit te doen en in een bakje te doen.

3. Denk aan handhygiëne. 

4. Leg tandpasta, borstel en bruistablet klaar.

UITVOEREN

5. Laat een laagje water in een bakje lopen.

6. Spoel het gebit af.

7. Poets het gebit met tandenborstel en tandpasta.

8. Gebruik een bruistablet.

9. Spoel het gebit goed af.

Zorg dat alle resten van het bruistablet verwijderd zijn.

10. Laat de cliënt de mond spoelen.

11. Geef de cliënt het gebit terug, eerst bovengebit, dan ondergebit.

TERUGKIJKEN

12. Ruim alle spullen op.

13. Evalueer met de cliënt.

Scheren

Er is verschil tussen nat scheren en droog scheren. Nat scheren gaat met een scheerkwast, scheerzeep of scheergel, een scheermes en water. Droog scheren gaat met een scheerapparaat. Cliënten hebben hun eigen voorkeur voor nat of droog scheren.

Het voordeel van nat scheren is dat het mesje de baardharen schuin en scherp afsnijdt, met een extra glad resultaat. Nadeel van nat scheren is dat iemand zich makkelijk in de huid snijdt. Dan kan er een klein wondje ontstaan.

Droog scheren heeft als voordeel dat je niet aan je badkamer gebonden bent.

Er zijn ook scheerapparaten die onder de douche gebruikt kunnen worden. Vooral bij de oudere, rijpere huid is dit vaak een fijn alternatief voor scheren met een scheermesje.

Link naar filmpje over scheren

Scheren intieme delen

Niet in de les behandeld. 

De schaamstreek word soms wel bijgehouden door de zorg. Denk vooral aan kort houden i.v.m. ontlasting welke kan gaan plakken. Haargroei in schaamstreek ik bij ouderen wel anders als bij volwassenen

Opdrachten

Maak de opdrachten 31, 32, 34, 35, 37, 40

Maak dit in Boom online.

Hoofdstuk 16 t/m 22

Vraag 33, 36, 38, 41 komen in de les. Opdr. 39 in Periode 4

Neem volgende les je eigen tandenborstel mee!!!!!!!!

link naar boom:

Praktijk

Wassen van cliënt op bed en aan de wasbak. 

Hulp bij aan en uitkleden