TE1 PR3 - 2. Onderzoek de elektrische stroomkring - 2024-2025

• Techniek
• Secundair onderwijs

TE1 PR3 - 2. Onderzoek de elektrische stroomkring

(serieschakeling)

Neem een klein blaadje of post-it bij je

• Schrijf gedurende de les
   de belangrijkste termen op die aan bod komen (geen zinnen!).
  
  
• Probeer voor jezelf te achterhalen wat je belangrijk vindt
   om te onthouden. 

Wat heb je nodig om
verlichting te laten werken?

Cool! 1 p. 60

Hoeveel energie elk deeltje met zich meedraagt.

Of: Hoeveel brandhout elke kabouter met zich meedraagt.

Hoeveel deeltjes per seconde langs een bepaald punt passeren.

Of: Hoeveel kabouters per seconde langs een bepaald punt passeren.

Gelijkspanning: De stroom vloeit continu in één richting.

Of: De kabouters lopen continu in één richting.

0

Cool! 1 p. 60

Hoeveel energie elk deeltje met zich meedraagt.

Of: Hoeveel brandhout elke kabouter met zich meedraagt.

Hoeveel deeltjes per seconde langs een bepaald punt passeren.

Of: Hoeveel kabouters per seconde langs een bepaald punt passeren.

Gelijkspanning: De stroom vloeit continu in één richting.

Of: De kabouters lopen continu in één richting.

Cool! 2 p. 60

AFSPRAKEN

1. alleen horizontale en verticale lijnen.
   
   
2. teken eerst in potlood.
   
   
3. na controle kun je overtekenen in stylo/stift.

INDIVIDUELE OEFENING

Cool! 2 p. 60

INDIVIDUELE OEFENING

Cool! 2 p. 61

INDIVIDUELE OEFENING

Cool! 2 p. 61

INDIVIDUELE OEFENING

Cool! 2 p. 61 + 63

Teken de symbolen over naast opdracht a.

Cool! 2 p. 61

1. Bouw deze stroomkring na op deze site.

Klik hiervoor op 'Lab'.

2. Maak proefondervindelijk oefening 7b in je boek.

INDIVIDUELE OEFENING

Cool! 2 p. 61

1. Bouw deze stroomkring na op deze site.

Klik hiervoor op 'Lab'.

2. Maak proefondervindelijk oefening 7b in je boek.

INDIVIDUELE OEFENING

1

2

3

Bouw naast de stroomkring die je al hebt onderstaande stroomkringen erbij.
Kan jij verklaren wat je ziet? Overleg met je buur.

4

0

Cool! 2 p. 61 + 63

Verbruiker = weerstand.

De kabouters moeten hun brandhout (spanning) afgeven aan de weerstand (hindernis).

Neem je post-it er weer bij.

• Loop rond in de klas.
  
  
• Zoek een leerling die een term die jij hebt opgeschreven niet heeft.
  
  
• Probeer de term aan hem/haar uit te leggen in je eigen woorden.
  Waarom vond jij dit een belangrijke term?
  Probeer hem/haar ervan te overtuigen om de term ook op te schrijven!
  
  
• Bewaar de post-it voor volgende les: plak hem in je cursus.