Mondeling 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Begrip: fictie/non-fictie

• Het eerste begrip waarmee je aan de slag gaat, is fictie/non-fictie.
  

• Op de volgende slide volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.
  

Fictie en non-fictie

• Fictie 
• Verzonnen verhalen over gebeurtenissen en mensen, die bedacht zijn door de schrijver (leesboek, stripverhaal, film, gedicht).

• Non-fictie
• Verhalen over de werkelijkheid, met feiten over (echte) mensen en (echte) gebeurtenissen. De schrijver heeft het niet bedacht/verzonnen. Het is echt gebeurd (krantenbericht, journaal) of geeft informatie (schoolboek).

Nu jij!

Op de volgende slide volgt een vraag over fictie/non-fictie in jouw boek.

Is jouw boek fictie of non-fictie?
Leg ook uit waarom het zo is. Doe dit in minimaal 40 en maximaal 80 woorden.

Begrip: realistisch/niet-realistisch

• Het volgende begrip waarmee je aan de slag gaat, is realisme.
  

• Op de volgende slide volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.
  

Realistisch en niet-realistisch

• Realistisch
• Een schrijver verzint mensen en gebeurtenissen die erg lijken op de werkelijkheid, die echt zouden kunnen gebeuren

• Niet-realistisch
• Een schrijver verzint een verhaal met mensen en gebeurtenissen, die in werkelijkheid niet kunnen gebeuren. 

Nu jij!

Op de volgende slide volgt een vraag over het realisme in jouw boek.

Is jouw boek realistisch of niet-realistisch?
Leg ook uit waarom het zo is. Doe dit in minimaal 40 en maximaal 80 woorden.

Begrip: beoordelingswoorden en argumenten

• De volgende begrippen zijn: beoordelingswoorden en argumenten.
  

• Op de volgende slides volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.
  

Beoordelingswoorden

• Beoordelingswoorden zijn woorden waarmee je een beoordeling geeft over bijvoorbeeld een boek, film of iets anders. Je moet ook altijd uitleggen waarom je dat vindt.

• Voorbeelden van beoordelingswoorden:
• Spannend
• Prachtig
• Ontroerend
• Grappig
• Langdradig

Argumenten

• Beoordelingswoorden onderbouw je met een argument. Je legt dus uit waarom je het boek prachtig, spannend, grappig, verdrietig of iets anders vindt.
  

• Je kunt hierbij ook nog een voorbeeld van een gebeurtenis uit het boek noemen. Zo maak je jouw beoordelingswoord en argument extra duidelijk. 
  

Nu jij!

Op de volgende slides volgen vragen over jouw mening over het boek.

Beoordelingswoord en argument 1
Welk beoordelingswoord past bij jouw boek? Onderbouw dit beoordelingswoord.

Beoordelingswoord en argument 2
Welk beoordelingswoord past bij jouw boek? Onderbouw dit beoordelingswoord.

Beoordelingswoord en argument 3
Welk beoordelingswoord past bij jouw boek? Onderbouw dit beoordelingswoord.

Begrip: titelverklaring

• Het eerste begrip waarmee je aan de slag gaat, is de titelverklaring.
  

• Op de volgende slide volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.
  

Titelverklaring 

• De titel verklaren Uitleggen hoe de titel bij het boek past.
  

• Letterlijk/figuurlijk Een titel kun je letterlijke en/of figuurlijk uitleggen. 
  

• Thema, persoon, plaats, gebeurtenis De titel heeft vaak iets met het thema (onderwerp van het boek) te maken. De titel kan ook naar een persoon, plaats of gebeurtenis uit het boek wijzen.
  

De inleiding

• Je inleiding bestaat uit 2 delen: 
  

• Een pakkende introductie 
• Een hele, korte samenvatting van het boek.

De inleiding

• Een pakkende introductie
• Begin bijvoorbeeld met een spannend fragment uit het boek, een vraag aan de kijker, een grapje. Wees creatief! Probeer meteen de aandacht van de kijker te trekken op een originele manier.

• Een hele korte samenvatting
• In de inleiding vertel je ook heel kort waar het boek over gaat. Noem alleen de hoofdzaken, geen bijzaken. Dus: geen details! Denk aan: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.

Het slot

• Het slot bestaat uit 2 delen:
  

• Een leesadvies 
• en een laatste, krachtige zin.

Het slot

• Het leesadvies:
  
• In het slot geef je een leesadvies mee. 
• Geef nog één keer heel duidelijk aan waarom de kijker het boek wel of juist niet moet gaan lezen. Probeer de kijker te overtuigen van jouw mening.

• Een laatste krachtige zin
• Met je laatste zin probeer je ervoor te zorgen dat je luisteraar je pitch niet snel zal vergeten.

Begrip: personages

• Het volgende begrip is: personages.
  
• Hoofd- en bijfiguren, personages beschrijven en relaties.
• Eerst volgt weer de uitleg, dan een voorbeeld bij Wonder en daarna de opdrachten.
  

Nu jij!

Op de volgende slide volgt een aantal vragen over de personages in jouw boek.

Wie is de hoofdpersoon in jouw boek?

Wie zijn de bijfiguren in jouw boek?

Beschrijf hun relatie.

Begrip: thema

• Het volgende begrip is: thema
  
• Eerst volgt weer de uitleg, dan een voorbeeld bij Wonder en daarna de opdrachten.
  

Thema

• Verhalen gaan ergens over, hebben een onderwerp. Dat noem je een thema. 
  

• In één verhaal kunnen meerdere thema's voorkomen.
  

Nu jij!

Op de volgende slide volgt een vraag over het thema van jouw boek.

Over welk thema/welke thema's gaat jouw boek?

Einde van de les!

Lees nu verder in je boek.