H2: Cours 2 (écouter/lire)

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Bonjour !

- Prends ton livre ABC Delf, ton cahier, ton reader et ton Plenda.

- Ouvre le livre ABC Delf sur la page 16.

Programme

- But : Tu comprends les instructions à l'écrit et à l'oral.

- Devoirs
- Écouter : exercices 1-4
- Lire : exercices 1-6
- Check

Devoirs

- Autoévaluation : exercices 1 et 2, page 11.

Laat je huiswerk zien.

Devoirs : Weekplanning

Compréhension orale (luisteren)	Maken: Exercices 1 t/m 4 blz 16 en 17 Delf Leren: reader blz 21t/m 25, blz 32, 33, 42, 44
Compréhension écrite (lezen)	Maken: 3 t/m 6 blz 52 – 55 Delf Maken: vocabulaire personnel.
Production orale (spreken)	Herhalen indien nodig: blz 128 DELF III , II Maken: exercice 1 blz 129 Delf Grammatica: prendre, aller, être, faire, avoir

Écouter (Luisteren)

Répétition :

1. Les nombres 1-100
2. La famille
3. Les activités

1. Les nombres 1-100

1. Laat je reader nog even dicht: wat zijn de getallen 1 t/m 20 in het Frans?

2. Bekijk nu pagina 9 van je reader: weet je hoe je de getallen 23, 45 en 98 kan maken in het Frans?
(TIP: kijk eens naar de getallen 17, 18 en 19!)

1. Les nombres 1-100

1. wat zijn de getallen 1 t/m 20 in het Frans?
Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huist, dix-neuf, vingt

2. weet je hoe je de getallen 23, 45 en 98 kan maken in het Frans?
vingt-trois, quarante-cinq & quatre-vingt-dix-huit

2. La famille & 3. Les activités

Gebruik je reader: vertaal de woorden naar het Nederlands.

1. Le frère
2. Le cousin
3. La soeur
4. Faire les magasins
5. La guitare
6. Prendre le goûter

2. La famille & 3. Les activités

Gebruik je reader: vertaal de woorden naar het Nederlands.

1. Le frère  - De broer
2. Le cousin - De neef
3. La soeur - De zus
4. Faire les magasins - Winkelen
5. La guitare - De gitaar
6. Prendre le goûter - Lunchen

Écouter (luisteren)

Enkele tips:

1. De vragen staan op chronologische volgorde!
2. Telefoonnummers worden altijd in dubbele getallen genoemd, bijvoorbeeld "vingt-trois", "trente-sept"
3. Soms hoor je meerdere tijden in een fragment. Let dus goed op dat je de juiste tijd noteert/omcirkelt!

Au travail !

Quoi? 1. Exercices 1, 2, 3, 4 (pages 16-17) 2. We luisteren elk fragment 2 keer.	Avec qui? Solo	Besoin d'aide? - Let op vraagwoorden - We bespreken na het luisteren.
Temps?	Pourquoi? Je begrijpt een voor jou bedoelde boodschap.	Fini? - We kijken direct na.

Lire (lezen)

Enkele tips:

1. Ook leesvragen staan op chronologische volgorde.
2. Vaak is vragen beantwoorden een kwestie van opzoeken in de tekst (bijvoorbeeld een tijd of dag).
3. Soms moet je ook logisch nadenken om het antwoord te vinden, bijvoorbeeld: wat doe je zelf met een telefoon bij een toets?

Au travail !

Quoi? 1. Exercices 1+2 (pages 50-51) als je lezen moeilijk vindt . 2. Exercices 3 t/m 6 (pages 52-55) voor iedereen .	Avec qui? Duos	Besoin d'aide? - Let op vraagwoorden - Gebruik je reader
Temps?	Pourquoi? Je begrijpt korte geschreven instructies.	Fini? - Apprendre: pages 21 t/m 25, blz 32, 33, 42, 44 in je reader. - Maak een liste de voca personnel (min. 10 woorden!)

Programme
- But : Tu comprends les instructions à l'écrit et à l'oral.

- Devoirs - ✓

- Écouter : exercices 1-4 - ✓

- Lire : exercices 1-6 - ✓

Check

1. Wat ging goed vandaag? (bijv. luisteren, lezen, voca)

2. Wat moet je nog beter oefenen?

3. Wat kan je doen om het beter te oefenen?

Le prochain cours...

...Verbes + Parler.

Devoirs :
1. Maak de leesopdrachten (3 t/m 6, pages 50-55) af;
2. Leer blz 21 t/m 25, blz 32, 33, 42, 44 in je reader;
3. Maak een liste de vocabulaire personnelle (minstens 10 woorden + vertaling uit opdrachten/leerwerk!).