2e klas Presentatie Duurzame klimaatoplossingen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Aardrijkskunde Daltontaak:

Klimaatoplossingen!

Wat is duurzaamheid?

T11

1. Het is een keurmerk
2. Het zegt iets over de kosten van een product
3. Het zegt iets over de levensduur en het productieproces van een product
4. Het zegt iets over hoelang je een product kunt gebruiken.

Wat is duurzaamheid?

1. Producten vernieuwen voor volgende generaties
2. Producten zoveel mogelijk recyclen voor volgende generaties
3. Milieu zo min mogelijk schaden voor volgende generaties
4. Broeikasgassen zoveel mogelijk terugdringen

Zonne-energie is een duurzame energiebron. "duurzaam" betekent:

1. raakt op
2. meerdere keren te gebruiken
3. raakt nooit op
4. er komt steeds minder van

Duurzaam = Ervoor zorgen dat iets altijd blijft bestaan.

Duurzame energiebron =Energiebron die bij het gebruik ervan nooit opraakt en die het broeikaseffect niet versterkt. (Heet ook hernieuwbare energiebron.)

Welke duurzame energiebronnen kennen wij al?

Dit is ook duurzame energie.

Wie weet welke energiebron dit is?

Wat zie je? Waar zou dit kunnen zijn?

Aardwarmte in Ijsland

Mooi! 

Er zijn al veel duurzame energiebronnen bekend bij jullie

Klimaatverandering

Daarom krijgen jullie de volgende taak:

Inspireer en informeer je docent en klasgenoten over een nog minder bekende klimaatoplossingen die de gevolgen van klimaatverandering tegen gaan

Voorbeeld: Olivijn!

Artikel + filmpje Olivijn die CO2 uit de lucht haalt

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2019/05/22/ccs-ccu-deel-2-bodem-en-zee-enhanced-weathering/

Inititatief "Green sand"

https://greensand.nl/

Wat verwacht ik van jou?

Maak: Een presentatie van max. 5 minuten waarin jullie minstens uitleggen:

1. Hoe de duurzame klimaatoplossing er uit ziet.
2. Welk probleem wordt ermee opgelost (hitte in de stad, droogte, overstromingen, afval, CO2 uitstoot, fossiele brandstof gebruik etc.)
3. Waarom deze klimaatoplossing duurzaam is / Hoe het werkt.
4. Wat de sterke en zwakke kanten (= de voor- en nadelen) van deze klimaatoplossing (Denk aan. Voordeel: schoon, hernieuwbaar. Nadeel: milieu, betrouwbaarheid, kosten)
5. Bronnenlijst is verplicht! (=waar je de informatie en plaatjes exact vandaan hebt)
6. Inleveren: in overleg met docent/zie DSW
7. Presenteer: In de AK-les, zie DSW
8. 
   
9. 
   
10. 
    
11. 
    

Wat verwacht ik NU van jou?

Maak: Een groepje van 2-4 personen 

Zoek: Op het internet, vraag rond bij familie en vrienden en ga opzoek naar een duurzame/slimme/nieuwe klimaatoplossing

Bedenk goed: Welk probleem wordt er opgelost? (hittestress in de stad, CO2 uitstoot, overstromingsgevaar, afvalophoping) 

Laat je onderwerp controleren bij je docent VOOR je aan de slag gaat

Inleveren en presenteren: Zie DSW / in overleg met docent

Hoe zit het eigenlijk met de beoordeling?

Ik vind een presentatie super goed als:

Je beoordeling bestaat uit twee onderdelen

1. Hoe je/jullie presenteren

2. De inhoud

(zie eerder uitgelegde "Maak een presentatie van max. 5 minuten waarin je minstens uitlegt.....")

Wat vind je van deze presentatie?

Afspelen van 0:15-0:45

Wat vind je van deze presentatie?

Afspelen van 1:15-3:30

Wat vind je van deze presentatie?

Afspelen van 1:03-3:50

let op: gevoelige presentatie 

Beoordeling DT presentatie Klimaatoplossingen

Voorwaarden

• niet langer dan 5 minuten
• alle groepsleden werken aan de presentatie
• duidelijke afbeeldingen en bijschrift
• minstens alle vragen zijn beantwoord
• geen taalfouten
• nette lay-out

100 punten = een 10