E&O M4 - KNGF Geleidenhonden

• Economie & Ondernemen
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Organiseren van een activiteit

De leerling organiseert een activiteit die past bij de

doelstelling van een externe belanghebbende.

Het gaat hierbij om

Tijdens dit project verdiep jij je in een organisatie en leer je over hun doelstellingen, diensten en doelgroep. Je ontdekt je kwaliteiten door actief bij te dragen aan het organiseren van een activiteit en te reflecteren op het proces en je resultaten.

Het gaat hierbij om

 

Je werkt samen met anderen en houdt rekening met hun behoeften, terwijl je een financiële planning opstelt en creatieve oplossingen bedenkt. Tot slot leer je hoe je een activiteit planmatig organiseert en uitvoert.

Wij gaan deze opdracht uitvoeren voor: 

KNGF Geleidenhonden

KNGF Geleidehonden is opgericht in 1935 en is daarmee de oudste geleidehondenschool van Nederland. 

Omschrijf opdracht in eigen woorden

• Zelfstandig lezen: Lesbrief KNGF Geleidenhonden. 
• In stilte! (15 min)
• Presenteren opdracht Stap-voor-Stap 
• Door jullie (15 min)

Stap voor Stap

1. Verdiep je in KNGF Geleidehonden 
2. Bepaal je doelgroep 
3. Bedenk een idee voor de actie 
4. Maak een plan van aanpak 
5. Maak een begroting 
6. Promoot je actie 
7. Voer de actie uit en documenteer & evalueer

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Planning Week 04 Les 3

Stap 1 

? Wat doet KNGF Geleidehonden precies en waarom is hun werk belangrijk? 

m.b.v.

de werkvorm DDU 

Denken-Delen-Uitwisselen

Planning Week 04 Les 4

• Afronden Stap 1
• Uitleg Stap 2: Bepaal je doelgroep 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Stap 1

Verdiep je in KNGF Geleidehonden

Aan de hand van online onderzoek, filmpjes, 

(kranten)artikelen, gastcollege.

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Planning deze periode

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Tekst

Gastcollege

Planning Week 04 Les 3

Stap 1 

? Wat doet KNGF Geleidehonden precies en waarom is hun werk belangrijk? 

m.b.v.

de werkvorm DDU 

Denken-Delen-Uitwisselen

Planning Week 04 Les 4

• Afronden Stap 1
• Uitleg Stap 2: Bepaal je doelgroep 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Denken-Delen-Uitwisselen

Deze werkvorm kent de volgende stappen:

1. Ik stel een vraag, daarna
2. Tijd om individueel antwoord te formuleren (denken)
3. In projectteam antwoorden (delen) en een gezamenlijk antwoord formuleren
4. antwoord delen met de klas (uitwisselen).

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

DDU stap 1 & 2 [individueel]

Vraag

? Wat doet KNGF Geleidehonden precies en waarom is hun werk belangrijk? 

Klaar? Beantwoord dan onderstaand vraag: 

Extra vragen: wat is het doel van KNGF en waarom zijn ze afhankelijk van donaties?

 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

DDU stap 3

In projectteam antwoorden (delen) en een gezamenlijk antwoord formuleren. 

Tip: Gebruik woorden zoals "onafhankelijkheid" en "ondersteuning" om aan te geven wat KNGF biedt. 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

DDU stap 4

Uit ieder projectteam neem één persoon het woord en deelt zijn antwoord met de klas (uitwisselen).

We luisteren aandachtig. 

Maak notities zodat je deze later met je eigen antwoord kan vergelijken om deze eventueel mee aan te vullen. 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Uitroepteken (!): Wat je bij deze stap moet opleveren

! Individueel: Lever een eigen korte samenvatting in (max. 100 woorden) waarin je uitlegt wat KNGF doet en waarom hun werk belangrijk is. 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

❗Opdrachten & Fases

Bewaar je document(en) op een plek waar je het kan terugvinden (geef je document een logische naam).

1. De❗lever je gedurende de periode in onderdelen in
2. De docent maakt hiervoor inleveropdrachten in SOM (met deadline)
3. Aan het einde van de periode (het project) lever je alles nog een keer als één compleet document in. 

 

Stap 2: Bepaal je doelgroep 

 “Vorig project ging het hier ook over. Wat heb je onthouden over een doelgroep?

We werken met wisbordjes 

Braindump: Schrijf alles op wat je nog weet

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Stap 2: Bepaal je doelgroep 

1. Vul je antwoorden aan met behulp van internet
2. Doe dit met een andere kleur [ruil stift met buurman/vrouw]

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Stap 2: Bepaal je doelgroep 

1. Vergelijk wat je hebt opgeschreven/opgezocht met je buurman/vrouw
2. Zoek naar de verschillen en overeenkomsten

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Op deze manier wordt de stof herhaald en zien jij en de leerling wat er van een bepaald onderwerp kan worden teruggehaald en wat nog niet. 

Stap 2: Bepaal je doelgroep 

Eén groepje leest zijn antwoord voor aan de klas, 

Alle andere checken hun eigen antwoord, vullen aan en/of geven feedback

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Op deze manier wordt de stof herhaald en zien jij en de leerling wat er van een bepaald onderwerp kan worden teruggehaald en wat nog niet. 

Wie is jullie doelgroep?

Voor wie is jouw actie bedoeld?Hulpvragen: Wat is de levensstijl van deze doelgroep?

Wat zijn specifieke kenmerken van je doelgroep? Binnen welke regio is de doelgroep te vinden? 

Binnen welke leeftijdscategorie bevindt je doelgroep zich?

Via welke kanalen kun je je doelgroep het beste bereiken?

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ 

Op deze manier wordt de stof herhaald en zien jij en de leerling wat er van een bepaald onderwerp kan worden teruggehaald en wat nog niet. 

Uitroepteken (!): Wat je als eindproduct moet opleveren

! In teamverband: Schrijf op wie jullie doelgroep is en leg in 2-3 zinnen uit waarom jullie hiervoor kiezen. 

​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​ ​​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​ 

​​