Les 7 blok 8 Ontwerp een groen speelplein

• Natuur
• MBO
• Studiejaar 2

Lesweek 7 blok 8

Verdieping PW

Kind en natuur

Ontwerp een groen speelplein

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan je een groen speelplein ontwerpen waarin de natuur centraal staat.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over een groen speelplein?

Wat is een groen speelplein?

Een groen speelplein is een speelplein dat ontworpen is om kinderen in contact te brengen met de natuur en waarbij natuurlijke materialen worden gebruikt.

Leg uit wat een groen speelplein is en waarom dit belangrijk is.

Artikel

Leren op een groen speelplein (zie Teams bestanden)

Website

https://www.ivn.nl/aanbod/primair-onderwijs/een-groen-schoolplein/

Website schoolplein van de toekomst

https://schoolpleinvandetoekomst.nl/

Waar moet je rekening mee houden?

Bij het ontwerpen van een groen speelplein moet je rekening houden met de veiligheid, de duurzaamheid en het onderhoud.

Beschrijf waar de leerlingen op moeten letten bij het ontwerpen van een groen speelplein.

Welke materialen kan je gebruiken?

Voor een groen speelplein kan je gebruik maken van natuurlijke materialen zoals hout, zand, water en planten.

Laat voorbeelden zien van materialen die gebruikt kunnen worden.

Hoeveel ruimte heb je nodig?

Voor een groen speelplein heb je minimaal 200 vierkante meter nodig, maar hoe meer ruimte hoe beter.

Leg uit hoeveel ruimte er nodig is voor een groen speelplein.

Welke onderdelen kan je toevoegen?

Je kan onder andere een wilgenhut, een waterpomp, een moestuin en een insectenhotel toevoegen aan een groen speelplein.

Laat voorbeelden zien van onderdelen die toegevoegd kunnen worden.

Ontwerp je eigen groene speelplein

Ontwerp je eigen groene speelplein op papier en maak hierbij gebruik van natuurlijke materialen en onderdelen.

Laat de leerlingen hun eigen groene speelplein ontwerpen.

Presenteren

Presenteer je groene speelplein aan de klas en leg uit waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt.

Laat de leerlingen hun ontwerp presenteren en geef feedback op elkaars ontwerpen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.