Les 3 - Lire / voca herhaling + pers. vnw.

Que veut dire: captivant?
1 / 19
next
Slide 1: Open question
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Que veut dire: captivant?

Slide 1 - Open question

Que veut dire: prudent?

Slide 2 - Open question

Que veut dire: la menace

Slide 3 - Open question

Traduisez:
1. Ik weet zeker dat de sociale media gevaarlijk zijn voor het privéleven.
2. Ik ben het niet met je eens. 
3. Je hebt gelijk. We kunnen de bestanden downloaden op Classroom.
4. Dankzij de technologie kunnen we praten met personen uit de hele wereld. 
5. Volgens mij is het bericht belangrijk. 

Moeilijk? Probeer eerst 2 en 5. Daarna 3. Dan 1 en 4. 
Aide - voca
gevaarlijk - dangereux
het privéleven - la vie privée
de bestanden - les fichiers
uit - de (in deze zin) 

timer
10:00

Slide 4 - Slide

Réponses:
1. Je suis sûr(e) que les réseaux sociaux sont dangereux pour la vie privée. 
2. Je ne suis pas d'accord avec toi.
3. Tu as raison. On peut / Nous pouvons télécharger les fichiers sur Classroom.
4. Grâce à la technologie on peut / nous pouvons parler avec des personnes du monde entier.
5. Selon moi, le message est important.

Dit was voor mij ook de huiswerkcontrole. Als je oef. 5 en 6 gemaakt hebt, dan kwam deze woordenschat je niet onbekend voor.  

Slide 5 - Slide

Apprendre 5: pronom personnel
<-- Eerst NL uitleg op het bord

Wat is ook alweer een lijdend voorwerp? 
Wat is een meewerkend voorwerp? 

Door welke persoonlijk voornaamwoorden kunnen we lijdend en meewerkend voorwerpen vervangen zonder dat de betekenis van de zin verandert?

Slide 6 - Slide

Apprendre 5: pronom personnel
Nu in het Frans: uitleg op het bord --> 


Slide 7 - Slide

Apprendre 5: pronom personnel
Nu in het Frans: uitleg op het bord --> 


Slide 8 - Slide

Apprendre 5: pronom personnel
Nu in het Frans: uitleg op het bord --> 

Je mange 
Je         mange

J'envoie un message 
Je           envoie un message
une pomme
la
à mon frère
lui
Vertaling:
Ik eet een appel.
Ik eet 'm (Ik eet haar)

Ik stuur een bericht aan mijn broer.
Ik stuur hem een bericht. 

Slide 9 - Slide

Apprendre 5: pronom personnel
Nu in het Frans: uitleg op het bord --> 

J'ai mangé  
Je     ai mangé

J'ai envoyé un message 
Je           ai envoyé un message
une pomme
l'
à mon frère
lui
Vertaling:
Ik heb een appel gegeten.
Ik heb0 'm gegeten(Ik heb haar gegeten)

Ik heb een bericht gestuurd aan mijn broer.
Ik heb hem een bericht gestuurd. 

Slide 10 - Slide

Apprendre 5: pronom personnel
Nu in het Frans: uitleg op het bord --> 

Je vais manger  
Je vais       manger

Je vais envoyer un message 
Je vais            envoyer un message
une pomme
la
à mon frère
lui
Vertaling:
Ik ga een appel eten.
Ik ga 'm eten (Ik ga haar eten)

Ik ga een bericht aan mijn broer sturen.
Ik ga hem een bericht sturen.

Slide 11 - Slide

Faites ex. 16A p. 113
Sans parler! En silence! Bouche fermée! 

(Il faut réfléchir, pas parler.)
timer
7:00

Slide 12 - Slide

Check: het werkt dus zo:
Tu envoies un e-mail à ton ami? 
Stuur je een e-mail naar je vriend? 

Oui, je lui envoie un e-mail. 
Ja, ik stuur hem een e-mail. 
timer
7:00

Slide 13 - Slide

Check: het werkt dus zo:
Elle lit le livre?
Leest zij het boek?

Oui, elle le lit.
Ja, zij leest het. 
timer
7:00

Slide 14 - Slide

Tu as vu le film?
(Heb je de film gezien?)

......................................................
(Ja, ik heb hem gezien.)

Slide 15 - Open question

Il écrit une lettre à sa mère.
(Hij schrijft een brief aan zijn moeder.)

..........................................................................
(Hij schrijft haar een brief.)

Slide 16 - Open question

Bel je me?
(bellen - téléphoner)

Slide 17 - Open question

Ik luister naar u.

Slide 18 - Open question

Devoirs:

Apprendre: app. 2 + 5
Faire: App. 5: Ex. 16B? C? D? E? (stel ik vast als ik weet hoe ver we in de les gekomen zijn) 

Slide 19 - Slide