H.4.1 en 4.2

H.4 De Oude Grieken
Nodig:
- LB blz. 64 + 65
- WB blz. 43 + 44
- Mobiel
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

H.4 De Oude Grieken
Nodig:
- LB blz. 64 + 65
- WB blz. 43 + 44
- Mobiel

Slide 1 - Slide

Deze les:
  • lesdoelen
  • Even herhalen
  • nakijken huiswerk
  • Uitleg 4.2 of aan de slag
  • Terugblik
  • huiswerk

Slide 2 - Slide

Lesdoelen 4.1
Kennen: polis, kolonisatie, bestuursvormen, directe en indirecte democratie, volksvergadering, schervengericht.

Kunnen uitleggen:
  • Hoe werkte de directe democratie?
  • Hoe werkte de Volksvergadering?
  • Waarom hadden de Grieken  het schervengericht?

Slide 3 - Slide

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
§4.1 "In Athene wordt de democratie ingevoerd"
even herhalen

Slide 4 - Slide

Waarom was Griekenland verdeeld in verschillende poleis?
A
De Grieken voerden veel oorlogen met elkaar.
B
De verschillende poleis spraken andere talen.
C
Het landschap zorgde ervoor dat communicatie lastig was.
D
De Grieken konden dan beter handelen.

Slide 5 - Quiz

Hoe noemen we het als de rijke en machtige families in de polis het bestuur vormen?
A
Agora
B
Acropolis
C
Aristocratie
D
Tyrannie

Slide 6 - Quiz

Wie voerde de directe democratie in?
A
Pericles
B
Aristoteles
C
Kleisthenes
D
Hippokrates

Slide 7 - Quiz

Welk deel van de Atheense bevolking had stemrecht?
A
10 %
B
20 %
C
30 %
D
40 %

Slide 8 - Quiz

De Grieken hadden het schervengericht
Waarom deden ze dat?

Slide 9 - Open question

Alles wat met het besturen van een land of stad te maken heeft noemen we...
A
Politiek
B
Polis
C
Poleis
D
Monarchie

Slide 10 - Quiz

Welke taak hoorde niet bij de raad van 500?
A
belasting innen
B
besluiten over oorlog voeren
C
toezien op handel
D
laten bouwen van tempels

Slide 11 - Quiz

Wat weet je over directe democratie

Slide 12 - Mind map

Huiswerk nakijken
vragen 6.2 , 7 (en 8 A t/m E -> volgende les)

Slide 13 - Slide

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
§4.2 "Athene als leider van de Griekse Poleis"
uitleg of aan de slag:
11, 12 en 13 
WB blz. 43-44

Slide 14 - Slide

Lesdoelen 4.2: LB 64+65, WB 11, 12, 13
Kennen: 
  • Perzische oorlogen
  • Slag bij Marathon
  • Slag bij Thermopylae en Salamis
  • Verschillen Sparta en Athene
  • Peloponnesische oorlog

Slide 15 - Slide

Athene als leider van de Griekse Poleis
Perzische Oorlogen (490-479)
Slag bij Marathon (490)
Slag bij Thermopylae (480)

Sparta en Athene
Delische bond <-> Peloponnesische bond
Peloponnesische oorlog (431-404)

Slide 16 - Slide

Falanx

Slide 17 - Slide

Noem de belangrijkste verschillen tussen Sparta en Athene

Slide 18 - Open question

Noem drie dingen die je deze les hebt geleerd

Slide 19 - Open question

Over welk onderdeel van de les wil je meer weten?

Slide 20 - Open question

Aan de slag!


Lezen: LB blz 64-65
Maken: WB blz. 43 en 44

Opdracht 11, 12, 13

Extra ? -> opdracht 14


       Dinsdag 10 december

Slide 21 - Slide