Het ambacht van houten poppenbeeldhouwen

Het ambacht van houten poppenbeeldhouwen
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Het ambacht van houten poppenbeeldhouwen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie in staat zijn om de basisstappen van het beeldhouwen van een houten pop te begrijpen en uit te voeren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Benodigde materialen
Houtblok, beeldhouwmes, schuurpapier, potlood, liniaal.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Voorbereiding van het houtblok
Markeer de vorm van de pop op het houtblok met een potlood en liniaal. Snijd voorzichtig langs de markeringen om de basisvorm te creëren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vormgeven van de pop
Gebruik het beeldhouwmes om de details van het gezicht, de armen en de benen van de pop te beeldhouwen. Werk langzaam en voorzichtig.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Afwerking
Gebruik schuurpapier om de ruwe randen glad te maken en eventuele oneffenheden te verwijderen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Decoratie
Optioneel: verf of lak de pop om kleur toe te voegen en bescherming te bieden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Bespreking
Beschouw elkaars werk en bespreek de uitdagingen en successen tijdens het beeldhouwproces.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Neem een foto van je voltooide houten pop en deel deze met de klas.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.