Workshop difderentiëren

1 / 30

Slide 1: Slide

geschiedenisHBOStudiejaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Welke verschillen zijn er tussen leerlingen in je klas?

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Waarom zou je differentiëren?

Slide 6 - Open question

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

https://www.wonder.me/r?id=342cb36a-0010-47d3-b9ce-238a472fcef7

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Wat heeft de opdracht opgeleverd?
Welke vragen/opmerkingen heb je?

Slide 20 - Open question

www.classroomscreen.com

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Tips voor omgaan met jongens (en meisjes)

Wees je bewust van de subtiele verschillen: tot hun 24e jaar ontwikkelen jongens en meisjes zich op een andere manier. Het gaat vooral om non-cognitieve vaardigheden, zoals plannen en zelfstandig werken.
Jongens zijn vaak minder talig dan meisjes. De oplossing: stimuleer taal bij jongens. Vorm in de klas niet altijd gemengde groepjes – dan doen meisjes al het werk – maar zet bijvoorbeeld vier jongens bij elkaar.
Besteed ook meer aandacht aan niet-talige activiteiten op school, zoals creatieve vakken, sporten, buiten spelen en ondernemen. Leer meisjes om meer risico’s te nemen.
Geef leerlingen feedback en inzicht in hun ontwikkeling. Zo leren ze zichzelf kennen en krijgen ze handvatten hoe ze het beste kunnen leren.

Maar let vooral op de individuele verschillen en behoeften en niet zozeer op de sekse!

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Wat wil jij gaan uitproberen?

Slide 28 - Open question

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide