V5F Eind Molenaar start reader Verlichting

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Wat gaan we doen?

• Uitleg onjuiste inversie
• Vragen over 'De klucht van de molenaar' 
• Start zelfstandig werken uit nieuwe reader: Verlichting, romantiek en realisme

* Hebben mijn mentorleerlingen het rooster ontvangen voor de mentorgesprekjes? Start direct na dit uur.

De klucht van de molenaar

• Personages: Piet, Trijn, Aeltje, Joost
• Het verhaal is uit, maar wat gebeurde er nu allemaal?
  - Vrouw uit de stad
  - oneerbaar voorstel
  - list en bedrog
  - wie kwam er bedrogen uit?

Wat vinden Aeltje en Trijn van hun eigen mannen?

1. Zowel Trijn als Aeltje is gelukkig met haar man.
2. Trijn is blij met haar man, maar Aeltje beklaagt zich.
3. Trijn en Aeltje zijn allebei niet blij met hun man.
4. Trijn wenste dat ze zelf met Piet getrouwd was.

Welke list bedenken Aeltje en Trijn?

1. Ze wisselen van kleren, zodat Piet niet merkt dat hij seks heeft met zijn eigen vrouw.
2. Trijn komt helemaal niet en laat de molenaar wachten.
3. Aeltje gaat naar haar man toe en vertelt dat ze weet wat hij van plan was met Trijn.
4. Aeltje vertelt de knecht wat voor een viezerik de molenaar is.

p. 49. 'Dan krijgen we zonder zonden zijn hete lust wel koel.' Wat wordt hiermee bedoeld?

1. Zonder dat ze Piet koud hoeven te maken, leren ze hem een lesje.
2. Piet viert zijn hete lusten bot op zijn eigen vrouw.

Hoe denkt de molenaar over vrouwen uit de stad?

1. Ze zijn veel gemakkelijker te versieren dan de boeren vrouwen.
2. Vrouwen uit de stad kijken neer op molenaars.

Wat biedt Piet zijn knecht Joost aan?

1. Een goed glas bier
2. Promotie
3. Seks met de stadse dame
4. Een zak meel

Waarom is Piet boos op Joost?

1. Joost heeft seks gehad met de vrouw van de molenaar.
2. Joost is te bang om met de stadse vrouw in bed te duiken.

Wie zijn uiteindelijk de verliezers?

1. De molenaar en zijn vrouw.
2. Piet en Joost.
3. Aeltje en Trijn

Wat is de wijze les uit deze klucht?

Literatuurgeschiedenis 

1700-1880

• Verlichting, romantiek en realisme
• Reader met opdrachten verstuurd per mail en in de Drive
• Zelfstandig werken
• Opdrachten worden besproken tijdens de les

Zelfstandig aan het werk

• Lees p. 2 en 3 en maak opdracht 1. 
• Raadpleeg ook externe bronnen om opdracht 1 te beantwoorden.
• We bespreken de opdracht over 15 minuten. Iedereen moet dan zijn eigen antwoorden invoeren in Lesson up. 

Schrijf kernachtig de belangrijkste zaken van de verlichting op en gebruik daarbij de volgende begrippen: optimistische tijd, pruikentijd, moraliseren, rationele beslissingen.

Huiswerk voor 25 januari

Lees p. 4 uit de reader en maak opdracht 2. Hiervoor moet je een filmpje van schooltv bekijken. (staat in de reader uitgelegd). 

* Mentorleerlingen gss hebben dadelijk mentorgesprekjes via ZOOM.