Goethe und Schiller

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4-6

Goethe und Schiller

Sturm und Drang

• Jugendbewegung (heftig, aber von kurzer Dauer)
• gegen die Schranken der Aufklärung, sie wollten wieder im Leben und in der Dichtung Gefühl und Leidenschaft fordern
  
• Befreiung von der Herrschaft des kalten nüchternen Verstandes.
• Rousseau hat Einfluss auf junge Dichter (Zurück zur Natur)
  
• Herder (geniale Kritiker und Entdecker der Volkspoesie) übertrug die Gedanken Rousseau auf die Dichter

Merkmale des Sturm und Drang

• Sentimentalismus / Gefühl -> große Gegensätze
• Schwärmen für Kraftmenschen und Genies
  
• Forderung nach Freiheit  -> Abschaffung der Regeln in der Dichtung, Politik und Gesellschaft

• Volkspoesie, realistische Prosa -> natürliche Sprache des Volkes auf der Bühne

• Man bekämpft den Adel und die Tyrannei 

Das Genie

- Streben nach Selbstbesinnung und Freiheit

-Das Genie: eigenwillig, schöpferisch, ein Original

-Kunst ist nicht in Regelwerk einzuzwängen

wetenschap

Verlichting

Sturm und Drang

literatuur = leermoment

ratio, verstand

schrijven volgens duidelijke regels

hartstocht

literatuur = jezelf uitdrukken

emotie, gevoel

eigen creatie, zelf vormgeven

ouders

kinderen

Weetje!

De Sturm und Drang-generatie was echt een jongerenbeweging. Ze hielden zich bezig met thema's die op die leeftijd belangrijk zijn: jezelf vinden, liefde, emoties en je af zetten tegen de generatie boven je. Dat is in 300 jaar niet veranderd!

Sturm und Drang 

Themen: 

* Gefühle / Freiheit und Rebellion 

* Leidenschaft für Natur 

* Kunst 

* Heimat 

* das Originalgenie 

Sturm und Drang 

Das Persönlichkeitideal 

* Sich gegen etwas zu wenden 

* neue Formen der Literatur zu entdecken 

* junge Generation wendet sich gegen die alten Traditionen 

Vertreter des Sturm und Drang: Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832)

• Frankfurt am Main geboren
• Jura studiert
• Autor, Dichter, Minister
• Zwei wichtige Erlebnisse in seinem Leben:
  

1.) Seine Liebe zu Friederike Brion. Er schreibt Gedichte mit viel Gefühl und Leidenschaft

2.) Bekanntschaft mit Herder. Goethe sieht die Schönheit des einfachen Volksliedes

• Er machte eine Reise nach Italien (1786)
  

-> Entwicklung einer neuen Kunstanschauung

-> Die Spuren des Sturm und Drang verschwinden

-> Neu: objektive Beschreibung + schöne Sprache

Goethe wird zum Klassiker!

Bekanntes Werk Sturm und Drang 

• “Götz von Berlichtingen” (1773) – Schauspiel
  
• “Die Leiden des jungen Werther” (1774) – Briefroman
• Die Leiden des jungen Werthers

   - Eigen situatie

   - Liefdes verdriet

   - Zelfmoord

   - Werther-effect

Himmelhoch jauchzend zum Tode betrübt

Friedrich Schiller 

* Einer der großten Dichter aus der Epoche Sturm und Drang 

* Dichter, Philosoph und Historiker 

* Freiheitsdichter 

Vertreter des Sturm und Drang: Friedrich von Schiller (1759-1805)

• In Marbach geboren
• Er liest Werke von Goethe und Shakespeare
  
• “Die Räuber”
  

-> Motto: gegen die Tyrannen

-> Kritik auf die Gesellschaft und den Herzog

-> Leidenschaftliche Sprache

• “Kabale und Liebe”
  

-> Soziales Drama

-> Gegen die Fürstenwillkür und Unterdrückung

• Studium der Philosophie und Geschichte
  

Schiller wird zum Klassiker!

Friedrich Schillers Drama 

DIE RÄUBER 

- Geschrieben 1779-1780 

- Anonym veröffentlicht im Jahre 1781 

- Im Folgejahr 1782 in Mannheim uraufgeführt 

* Publikumserfolg 

Kurze Zusammenfassung 

Es geht um einen Familienkonflikt, bei dem es um die Rivalität zwischen den beiden Brüdern geht 

Spielt im Böhmische Wald und Leipzig 

Charakterisierung 

Hauptfiguren 

* Franz Moor (Student im Leipzig und Verstandesmensch) 

* Karl Moor (böser jüngerer Sohn und Herzmensch) 

* Maximilian von Moor (Vater) 

* Amalia von Edelreich (wird von beiden Brüder begehrt aber liebt Karl 

Themen die Räuber 

Ein zentrales thema in die Räuber ist: 

Die Auflehnung gegenüber Autoritäten, Zwängen und Unrecht. 

Wie sich dies äußert, ist bei jeder Figur anders.

Klassik

Weimarer Klassik: cultureel en literair centrum

 

Weimar: Stad waar Goethe en Schiller werkten

Klassik: voorbeeldfunctie die auteurs uit klassieke oudheid hadden voor de literatuur

Later: klassik wordt in algemene zin gebruikt om een bloeiperiode van hoogstaande literatuur aan te duiden

Merkmale Weimarer Klassik (1786-1805)

Harmonie tussen gevoel en verstand, zelfontplooiing en zelfbeschikking, plicht en vrijheid in dienst van ware menselijkheid naar Grieks voorbeeld, gekenmerkt door het streven naar kennis van het Goede, het Ware en het Schone. Humaan leven is belangrijk

Handelen, plichten en driften zijn in balans --> "schöne Seele"

Confrontatie met de Franse Revolutie (Bildung i.p.v. geweld)

Streven naar harmonie in de maatschappij in plaats van het egoïsme van de Sturm und Drang 

Persoonlijk lijden is de juiste straf voor immoreel gedrag.

Klassik (1785-1805) 

• Verbindung von Aufklärung und Sturm und Drang

  Aufklärer -> Vernunft

  Sturm und Drang -> Gefühl

• Bedürfnis nach Freiheit
  

Nicht so wild, jedoch beherrscht

“Wahre Freiheit liegt in der Beschränkung”

• Merkmal der Klassik: die Liebe zum Griechentum
• Anfang: Italienreise Goethe
• Ende: Tod Schiller

Merkmale der Klassik  

• Liebe zum Griechentum
  
• Idealbild: die alten Griechen
• Harmonie zwischen Körper und Seele
  
• Harmonie zwischen Pflicht und Neigung
• Streben nach Humanität

Vertreter der Klassik: Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832)

• Iphigenie auf Tauris” (1787) – Drama
• “Wilhelm Meisters Lehrjahre” (1796) – Entwicklungsroman
  
• “Hermann und Dorothea” (1797) – Epos
  
• “Faust I” (1808)

1794-1805: “Weimarer Klassik”

• Freundschaft und Zusammenarbeit mit Schiller
  
• Entwicklung einer neuen Kunstanschauung
  
• Die Spuren des Sturm und Drang verschwinden
  
• Neu: objektive Beschreibung + schöne Sprache
  

Faust

• Levenswerk van Goethe
• Gebaseerd op de Faustlegende
• Drama
• Epos over de mens op zoek naar kennis en vrijheid
• Faust sluit een pact met de Mephisto (de duivel) om kennis te vergaren, dit maakt echter niet gelukkig. Goede daden zorgen wel voor geluk.

Het Faustmotief, het gegeven dat een persoon (door de duivel of een ander persoon) wordt verleid iets slechts te doen in ruil voor macht, aanzien of welvaart

Vertreter der Klassik: Friedrich von Schiller (1759-1805)

“Wallenstein” (1799) – Meisterdrama

“Maria Stuart” (1800) – Meisterdrama

“Die Jungfrau von Orleans” (1803) – Meisterdrama

“Wilhelm Tell” (1804) – Meisterdrama

Sturm und Drang

Zoekt het extreme

Zoekt het eenmalige

Zoekt het individuele

Zoekt de wetteloosheid

ongeremde, absolute vrijheid van natuurlijke instincten

Weimarer Klassik

zoekt het mooie

zoekt het algemeen menselijke

een kunstwerk moet:

harmonisch zijn

moralistisch zijn

zoekt humaniteit

zoekt reine menselijkheid

Aufklärung

Sturm und Drang

Klassik

T700-1770

1785-1805

Vernunft

Genie

1770-1785

Liebe zum Griechentum