Periode 6 hoofdstuk 6: lesweek 7

• Waw
• MBO
• Studiejaar 2

WAW Periode 6

 administratieve taken

ONLINE KERSTLES

Pak zo snel mogelijk drie dingen die iets met kerst te maken hebben. Bonuspunten voor degenen die drie dingen met glitters hebben! ;)

Breng deze drie dringen in beeld voor de camera

Degene die het snelst is, heeft gewonnen!

Waar werken we naartoe?

Lesweek 8 maken we een toets

D.m.v. een casus vul je het DA-formulier in, zoals we dit in de lessen leren

WAW boek Onderwijsassistent: Hoofdstuk 6, 7, 8, 15

Daarnaast weer een kennistestbanktoets; leeractiviteit voorbereiden en uitvoeren.

Hoofdstuk 3 t/m 8 en hoofdstuk 14. Boek onderwijsassistent. In week 8 bij zelfstudie. 

Alle lesopdrachten / huiswerkopdrachten 

van periode 6 maken we in de lessen en zijn een verwerkingsoefening voor de toets WAW periode 6

Hoofdstuk 15

Werkprocessen die aan bod komen:

P3-K1-W2 Bereidt de uitvoering van leeractiviteiten voor

P3-K1-W3 Voert leeractiviteiten uit 

Hoofdstuk 15: Administratieve taken

Na de lessen van deze week heeft:

De student kennis van een leerlingvolgsysteem.

De student heeft kennis van de privacyregels m.b.t. het administreren en doorgeven van gegevens over leerlingen. 

Inleidende opdracht

Lees pag. 269: P3-K1-W6: Voert praktische werkzaamheden uit.

Onderstreep voor jezelf de lastige termen.

Ieder groepje krijgt enkele termen om te gaan onderzoeken met elkaar

Presenteer vervolgens per groepje aan de klas jullie termen en koppel dit aan de praktijk, wat is het? hoe zie je dit terug op je stage?

Leerlingvolgsysteem

Het is de primaire taak van het onderwijs om de ontwikkeling van de leerlingen te volgen. Een hulpmiddel dat je hiervoor kan inzetten is het leerlingvolgsysteem.

Leerlingvolgsysteem: 

Systeem om de ontwikkeling van leerlingen te volgen en vast te leggen en eventuele stagnatie en/of achterstanden tijdig te signaleren

Eisen leerlingvolgsysteem

De school kan zelf een LVS ontwerpen, maar ook een uitgever van schoolartikelen voorziet hier in. Je kan kiezen tussen een smal of breed leerlingvolgsysteem

Smal: je legt enkel de ontwikkeling van ( een onderdeel van ) een vakgebied vast.

Breed: bevat alle vakgebieden en ontwikkelingsaspecten

Eisen leerlingvolgsysteem

Welke keuze een school ook maakt, een LVS moet altijd aan een aantal vaste zaken voldoen:

1. Hanteerbaarheid

2. Leerlingevaluatie ( individuele evaluatie) 

3. Groepsevaluatie

4. Onderwijsevaluatie 

5. Korte- en lange termijnevaluatie

Voorbeeld leerlingvolgsysteem

Welke kennen jullie?

In de video werd het leerlingvolgsysteem van Parnassys benoemd.

Welk leerlingvolgsysteem ken je al? en wat vind je er van?

Welke heb je onderzocht voor je examen van ontwikkeling stimuleren?

Op onderzoek

Bekijk in tweetallen via onderstaande link de verschillende leerlingvolgsystemen:

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/basisonderwijs/vraag-en-antwoord/hoe-legt-de-basisschool-de-prestaties-van-mijn-kind-vast

en door

Wat vinden jullie van dit LVS? 

Bekijk per groepje een systeem maak er een infographic of poster van

Hierin komen antwoorden op de vragen:

Wat zijn de kernwaarden van dit systeem?

Hoe wordt er getoetst

Wat wordt er getoetst?

Hoe komt het kind in beeld?

Op welke manier komen resultaten in beeld

Voor welke groep is dit systeem?

Wat vinden jullie van het systeem wat je nu hebt bekeken? Zien jullie de punten uit de stof van 15.3.1 terug? 

                     Afsluiting

Les twee van lesweek 7

Dilemma op dinsdag

Waar werken we naartoe?

Lesweek 8 maken we een toets

D.m.v. een casus vul je het DA-formulier in, zoals we dit in de lessen leren

WAW boek Onderwijsassistent: Hoofdstuk 6, 7, 8, 15

Daarnaast weer een kennistestbanktoets; leeractiviteit voorbereiden en uitvoeren.

Hoofdstuk 3 t/m 8 en hoofdstuk 14. Boek onderwijsassistent. In week 8 bij zelfstudie. 

Alle lesopdrachten / huiswerkopdrachten 

van periode 6 maken we in de lessen en zijn een verwerkingsoefening voor de toets WAW periode 6

Weken	Onderwerp	Hoofdstuk
Week 1	Didactiek en lesvoorbereiding	6.3 + 6.4 + 6.5
Week 2	Didactiek en lesvoorbereiding	6.6 + 6.7
Week 3	Didactiek en lesvoorbereiding	6.8 + 6.9
Week 4	Lesgeven met een methode	7.3 + 7.4
Week 5	Lesgeven met een methode	7.5 + 7.6 + 7.7
Week 6	Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken	Hoofdstuk 8
Week 7	Administratieve taken	Hoofdstuk 15
Week 8	TOETS

Hoofdstuk 15: Administratieve taken

Na de lessen van deze week heeft:

De student kennis van een leerlingvolgsysteem.

De student heeft kennis van de privacyregels m.b.t. het administreren en doorgeven van gegevens over leerlingen. 

Noem een onderdeel dat minimaal in een leerlingvolgsysteem hoort terug te komen

Aan de slag!

Maak 4 expertgroepen:

§ 15.3: leerlingvolgsysteem

§ 15.4: doorstroom toets basisonderwijs

§ 15.5: schoolrapporten

§ 15.6: Leerlingdossier. 

Ieder lid van de groep presenteert vervolgens aan een ander groepje.

Leerlingdossiers en AVG

Wettelijk is bepaald dat ouders/verzorgers recht hebben op in de dossiers van hun kinderen. Maar je mag niet zomaar leerling gegevens delen met anderen. 

In NL geldt de Algemene Verordening Gegevensbescherming.

Deze wet verplicht de organisatie om een privacyreglement op te stellen waarin geregeld wordt wie  de informatie opslaat en wijzigt, wie toegang tot de informatie hebben, en hoe iemand kan controleren hoe iemand geregistreerd staat. 

Het privacyreglement moet bevatten

- de locatie waar de dossiers bewaard worden

- wie er toegang tot de dossiers heeft

- de manier waarop deze ruimte wordt afgesloten

- wie het beheer en de sleutel heeft tot deze ruimte 

TOPS EN TIPS

Vragen over de lesstof?

Tips voor mij voor de volgende periode:

Op naar de afronding van periode 6

Volgende week is het week 8 en staat de toetsing op de planning.

Neem nog goed de presentaties van de afgelopen weken door, m.n. de onderdelen van een DA model. Oefen als je wilt nog met een casus zodat je goed voorbereid de toets gaat maken.

Veel succes!