SPELEN MET THEATER nabootsing, verbeelden, vertellen
HANTEREND SPEL:
gericht op onderzoeken, herhalen/oefenen
ESTHETISCH SPEL
BEWEGINGSSPEL
EXPERIMENTEERSPEL
CONSTRUCTIESPEL
ROLLENSPEL
REGELSPEL
RECEPTIEFSPEL
SPELEN MET MUZIEK klankkleur, ritme, compositie
Slide 6 - Slide
Maat-schappelijke kwesties vragen op een multi-disciplinaire aanpak
In het project leggen we relatie met levensechte, maat-schappelijke situaties/ problemen én de persoonlijke ervaringen van studenten
'Ik oefen voor later,
als het gevaar, als alles begint'
-Ted van Lieshout- schrijver
Slide 7 - Slide
Locatie: Dependance van de Mariaschool, bovenste verdieping van Het Wijkpaleis. Claes de Vrieselaan 72, Rotterdam West.
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Art: Roeland Vrolijk Science: Eveline Holla
35
Art: Alex van Holstein (-woe) en Arjen Stavenuiter (-di, -vrij)
Science: Caroline Manuel (-do)
35
Art: Jamie vd Zwan en Mélanie v Tienen Science: Erwin Groenenberg, Leonie Sonneveld TU Delft (-ma, - vrij ochtend)
35 35
PROJECT ARTSCIENCE
BEELD LAB MUZIEK LAB THEATER LAB
Coördinator Marianne van der Burgt
Slide 11 - Slide
Het ArtScience-project biedt unieke mogelijkheden om een dialoog aan te gaan met de wereld om ons heen. Gebaseerd op onderwijs als een proces van tonen en ervaren, waarbij de docent de student laat zien wat goed, belangrijk of betekenisvol zou kunnen zijn om aandacht aan te besteden. (Biesta, Door kunst onderwezen willen worden, 2017)
Slide 12 - Slide
DE UITDAGING VOOR DE STUDENT
Welke 'beeldenvanger', 'muziekspeler' of 'spelmaker' kun jij ontwerpen....
... voor in de grote zaal, tuin of straat van Het Wijkpaleis? ... die een relatie heeft met de locatie? ... uitdaagt tot een ontmoeting? of interactie? ... waarmee je kunt bewegen?
Kun je een toelichting geven op jouw keuzes in het ontwerpproces t.a.v.
- van verzamelen, sorteren en er iets nieuws van maken?
- de relatie tussen het spelobject en de gekozen locatie?
- de sociale en maatschappelijke relevantie en actualiteit?
In het filmpje 'Art Interventions' (volgende slide) zie je dat een interventie (een bewuste verandering of ingreep die bedoeld is om iets in beweging te zetten) een nieuw perspectief kan bieden op bestaande situatie of omgeving. Welke 'Art interventies' kun je doen in de wijk, het wijkgebouw en de tuin?
MATERIE/KLANK - VORM - BETEKENIS
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Project ArtScience Kick-off
Maandag 8 april: project-dag 1
The Nature of
the Game
KOM KIJKEN!
video-installatie
09.30-10.00 uur: INLOOP in het Wijkgebouw - grote zaal 10.00-10.15 uur: Welkom in Het Wijkpaleis (Floris) en 'aftrap' ArtScience-project (Marianne)
10.15-11.00 uur: Groep A Video-installatie in Dependance Mariaschool 10.15-11.00 uur: Groep B Oriëntatie-activiteiten in de tuin van Wijkpaleis
11.00-11.45 uur wisselen groepen NB: Groep A (VR-1A,B,C) en Groep B (VR-1D,E,F)
Ochtendprogramma:
KOM DOEN!
Oriënteren in de tuin
Slide 16 - Slide
MAANDAG 8/4
Ochtend Opening
Video-installatie en Oriëntatie in de tuin
Middag
wijkwandeling, kijk/doe-activiteiten en bezoek Scrap XL (optioneel)
fase 1.
fase 2.
Projectweek ArtScience
Slide 17 - Slide
DINSDAG 9/4
fase 2.
en start met fase 3.
Slide 18 - Slide
WOENSDAG 10
fase 3.
fase 4.
Slide 19 - Slide
DONDERDAG 11/4
fase 5.
VRIJDAG 12/4
fase 6. presenteren 12.00-14.00
proces en eindwerk in de zaal en tuin van Het Wijkpaleis
Slide 20 - Slide
TOT SLOT: In de bijlage zie je de link naar de inspirerende speech van Robert Dijkgraaf voor CASE en de Quote Van Johan Huizinga. En een overzichtje van spelvormen.
Tips van Eveline: https://www.wetenschapsknooppuntzh.nl/nieuws/build-your-own-robot/ https://klooikoffers.nl/