Je geeft een hoofdrekenles aan een groepje en maakt daarbij gebruik van de informatie die in bijeenkomst 1 en 2 van rekenen 1 is aangeboden.
Aandachtspunten:
- Hoe begeleid je een hoofdrekenles, waar let je op, wat doe jij en wat doen de kinderen. Deze informatie gebruik je om de hoofdrekenactiviteit voor te bereiden en te geven.
- Het gaat om een korte activiteit, 10 tot 15 minuten. Je bereidt deze activiteit voor op een lesvoorbereidingsformulier, voert de activiteit uit en evalueert en reflecteert op deze activiteit.
- Vooraf bespreek je met je mentor wat je precies gaat doen, ook evalueer/reflecteer je na afloop samen met je mentor.