BIO: RTTI en toetsvaardigheden

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welkom!

Ga rustig zitten op je plek volgens de plattegrond.

Doe je jas uit, oortjes uit en pet of muts af.

Log in op Lesson Up en houd dit scherm open. Alle andere tabbladen gaan weg.

Pak je boek (eventueel online), schrift en etui.

Je bent stil en kijkt naar het bord met je handen van je laptop af, over:

2TH 7.2 Voedselketens en kringlopen

RTTI en

toetsvaardigheden

BIO

Lesplanning

• Wat is RTTI?
• Leerstrategieën per vraagtype
• Toetsvragen: Video
• Vraagaanpak: GO BIO
• Aan de slag

Doelen van deze les

1. Aan het einde van de les weet ik hoe toetsen zijn opgebouwd.

2. Aan het einde van de les ken ik minimaal 1 leerstrategie om per vraagtype toe te passen voor biologie.

3. Aan het einde van de les kan ik de GO BIO vraagaanpak gebruiken bij open vragen.

Vraagtypen: RTTI

Elke toets bestaat uit
vier vraagtypen.

Elk heeft een andere aanpak of
leerstrategie nodig!

Reproductie

Antwoorden staan letterlijk in het boek.

Leerstrategieën:

• Begrippenlijsten en/of flitskaarten maken.
• Overschrijven.
• Herhalen.

Wat is een voorbeeld van een reproductievraag?

Toepassen 1

Begrippen in een bekende context (huiswerkcontext) gebruiken.

Leerstrategieën:

• Huiswerk maken en nakijken + verbeteren.
• Lesstof/paragraaf samenvatten in maximaal 5 zinnen.
• Aantekeningen maken tijdens de les/in eigen woorden.

Toepassen 2

Begrippen in een onbekende context gebruiken.

Leerstrategieën:

• Zo veel mogelijk oefenen (oefentoetsen, www.biologiepagina.nl)
• Lesstof/paragraaf tekenen/visualiseren.

Wat is een voorbeeld van een toepassen-vraag?

Inzicht

Meerdere begrippen in verschillende contexten samen gebruiken en/of analyseren.

Leerstrategieën:

• Mind-maps maken om verbanden aan te geven.
• Veel oefenen met formuleren.
• De lesstof en verbanden naar een ander uitleggen.

RTTI verdeling

Hoe leer je voor biologie?

Samenvatten en/of begrippenlijsten maken

De tekst uit het boek lezen en/of YouTube video's kijken

Oefenen met oefentoetsen en/of biologiepagina

Samenvatten en oefenen

Samenvatten en lezen

Lezen en oefenen

Lezen, samenvatten en oefenen

Anders, namelijk...

Toetsvragen

We bekijken de video.

1. Wat zijn doewoorden? Zoek minimaal 5 voorbeelden.
2. Wat zijn puntwoorden? Zoek minimaal 2 voorbeelden.

Wat zijn doe-woorden en wat
zijn 5 voorbeelden hiervan?

Wat zijn punt-woorden en wat
zijn 2 voorbeelden hiervan?

Vraagaanpak GO BIO

Te gebruiken bij:

• Open vragen waarvan je niet direct weet wat je moet doen.
• Open vragen die meerdere punten waard zijn (oorzaak en gevolg vragen).
• Open vragen waar stiekem 2-in-1 vragen worden gesteld.

Vraagaanpak GO BIO

Goed lezen: Wat zijn de punt-woorden en doe-woorden?

Oriënteren: Wat weet je al van deze punt-woorden?

Bron gebruiken: Staat er een afbeelding, grafiek of tekst bij? Welke
   informatie staat daar in m.b.t. de context?

Ieder antwoord formuleren: Leg het punt-woord en/of de bron uit, verbind
   daarna met de context.

Overal controleren: Lees de vraag en je antwoord, is het volledig en past het
   bij elkaar? Heb je geen vage woorden gebruikt maar begrippen genoemd?

Op de toets staat: "Benoem in welke huidlaag wordt de inkt van een tattoo geplaatst?".
Wat is het punt-woord en wat is het doe-woord?

1. Punt: Leg uit Doe: Tattoo
2. Punt: Huidlaag Doe: Inkt
3. Punt: Huidlaag Doe: Benoem
4. Punt: Tattoo Doe: Leg uit

Op de toets staat: "Benoem in welke huidlaag de inkt van een tattoo wordt geplaatst?".
Wat voor vraagtype is dit?

1. Reproductie (leren)
2. Toepassen 1 (bekende context)
3. Toepassen 2 (onbekende context)
4. Inzicht (analyseren en verbinden)

Think of a test question and write it down.
Put the key-word (punt-woord) and do-
word (doe-woord) in CAPS.

Aan de slag

Maak tweetallen en open je boek bij een paragraaf voor de toets.

• Kijk per huiswerkvraag van deze paragraaf of dit een R, T of I vraag is.
• Markeer de puntwoorden en doewoorden.
• Gebruik de GO BIO vraagaanpak om deze vraag (opnieuw) te beantwoorden.

Analyseer: Hoe helpt deze aanpak jou om (toets)vragen vollediger te beantwoorden?

Zijn de doelen gehaald?

1. Weet ik hoe toetsen zijn opgebouwd?

2. Ken ik minimaal 1 leerstrategie om per vraagtype toe te passen voor biologie?

3. Kan ik de GO BIO vraagaanpak gebruiken bij open vragen?

Slotvragen:
a) Wanneer is het voor jou handig om te weten wat voor
vraagtype (RTTI) er op een toets wordt gevraagd?
b) Wanneer is het voor jou handig om GO BIO toe te passen?