PO Toets bespreken + intro PO

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Vandaag

• 10 vragen toets bespreken+ Cijfers/toetsen teruggeven.

• Vragenlijst: waar ligt het aan

• Over twee weken een herkansing

• Maak groepjes van 3

• Keuze 1-2-3 met je groepje over welke boerderij je wilt:

Toets bespreken

wat is het begin en eindpunt van de vraag?

wat is het begin en eindpunt van de vraag?

wat is het begin en eindpunt van de vraag?

De eencellige alg  -  voordeel kan zijn Amphisolenia bidentata 

Voorkennis: Wat kan een alg wat een bacteriën niet kan?

De eencellige alg  -  voordeel kan zijn Amphisolenia bidentata 

Voorkennis: Wat kan een alg wat een bacteriën niet kan?

De eencellige alg  -  voordeel kan zijn Amphisolenia bidentata 

Voorkennis: Wat kan een alg wat een bacteriën niet kan?

De eencellige alg  -  voordeel kan zijn Amphisolenia bidentata 

Fotosynthese: de alg maakt organische stoffen/glucose. 

De eencellige alg  -  voordeel kan zijn Amphisolenia bidentata 

De eencellige alg kan dmv fotosynthese organische stoffen maken wat een voordeel kan zijn Amphisolenia bidentata 

Begin: het organisme is ....

Einde: waaruit chloroplasten zijn ontstaan

het organisme is de cyanobacteriën / fotoautotrofe prokaryoten waaruit chloroplasten zijn ontstaan

De wetenschappelijke naam van een organisme bestaat altijd uit een geslachtsnaam en een soortnaam. Geslachtsnaam beginnend met een hoofdletter (bijv. Rosa) gekoppeld aan de soortnaam, beginnend met een kleine letter (bijv. canina). 

Rosa canina - Hondsroos

geslachtsnaam: anders 

soortnaam: hetzelfde maar het is al een ander geslacht

Dus: niet hetzelfde geslacht of soort

geslachtsnaam: anders 

soortnaam: hetzelfde maar het is al een ander geslacht

Dus: niet hetzelfde geslacht of soort

B

blz. 40 in je boek of LessonUp

Homologen organen zijn ontstaan uit dezelfde grondvorm (bvj)

Homologen organen zijn ontstaan uit dezelfde grondvorm (bvj)

3,(4,)5,6,7

Omschreef de theorie over gemeenschappelijke afstamming van soorten

1: klopt

2: niet. Mutaties is genetisch. Daar was geen weet van. 

3: niet. Darwin wist niets over genotypes 

Evolutievragen 

• variatie: Door mutatie zijn niet-vliegende individuen ontstaan/ als gevolg van genetische variatie waren er ook niet-vliegende vogels
• selectie: niet-vliegen geeft een selectievoordeel / vliegen geeft een selectienadeel
• voortplanting: met de reden dat er geen op de grond levende predators voorkwamen/ dat niet-vliegen minder energie vergt, waardoor ze meer nakomelingen konden krijgen

Evolutievragen 

• variatie
• selectie
• voortplanting

een grotere kans om het doorgeven van de eigen genen aan de volgende generaties/ het produceren van meer vruchtbare nakomelingen/ het krijgen van meer nakomelingen

mkclds

mkclds

Stukje uit de tekst:

"De hybriden zijn onvruchtbaar. Zij komen in deze ecosystemen steeds in kleine aantallen voor. In afbeelding 3 is deze relatie tussen brasem en kolblei in een model weergegeven. "

Het juiste model is model 3.

In de verklaring voor de keus voor model 3 wordt genoemd dat mutaties/genetische variaties meestal leiden tot ontwikkeling in verschillende richtingen (wanneer isolatie plaatsvindt).

Een argument betreffende model 1 is dat de hybriden onvruchtbaar zijn.

Een argument voor model 2 is dat daar een ontwikkeling in dezelfde richting plaatsvindt en dat dat niet kenmerkend is voor mutaties/hybriden zijn onvruchtbaar.

- Voor model 3 met juiste uitleg 1p

- Voor de juiste uitleg van model 1 of van model 2 1p

Opmerking

Voor het noemen van een model zonder uitleg geen punt toekennen.

E/p = egaal, e/q = gevlekt

1221 egaal ->       1469 – 1221 = 248 gevlekt.

frequentie aa: 248/1469 = 0,1688 = q2.

q = √0,1688 = 0,41 ->  p = 0,59 

P: Gevlekt ♂: ee  x Ongevlekt

Kan alleen gevlekt jong krijgen als ♀ heterozygoot is. 

 vrouwtje p2 = 0,3481

 vrouwtje 2pq = 2 . 0,59 . 0,41 = 0,4838

kans dat moeder heterozygoot is = 2pq/(p^2+ 2pq) 

0,4838 / (0,3481 + 0,4838) = 0,5816 

Dan kans op gevlekt jong: ½ bij heterozygoot vrouwtje

Totale kans: ½ x 0,5816 = 0,2908 = 29,1%. 

Vandaag

• 10 vragen toets bespreken+ Cijfers/toetsen teruggeven.

• Vragenlijst: waar ligt het aan

• Over twee weken een herkansing

• Maak groepjes van 2

• Keuze 1-2-3 met je groepje over welke boerderij je wilt:

forms.office.com

PO Mens en milieu

Waarom een boerderij

• Meer autonomie/zelfstandigheid
• Minder abstract
• koppeling aan de praktijk

vandaag

• Cijfers/toetsen teruggeven.

• 10 vragen toets bespreken

• Vragenlijst: waar ligt het aan

• Over twee weken een herkansing

• Maak groepjes van 3

• Keuze 1-2-3 met je groepje over welke boerderij je wilt:

forms.office.com

Begin: het organisme is ....

Einde: waaruit chloroplasten zijn ontstaan