46: K3.L5. Dativ + herhaling 1e en 4e

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

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STARTOPDRACHT

solch-, jed-, manch-, welch-, dies-, all-

1.deze
2.welke
3.elke
4.zulke
5.sommige
6. alle

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1.deze	dies-
2.welke	welch-
3.elke	jed-
4.zulke	solch-
5.sommige	manch-
6. alle	all-

Woche: neun

Am Ende dieser Stunde:

1. kennst du den Dativ und hast du Nominativ und Akkusativ wiederholt

1. kennst du den Dativ und hast du Nominativ und Akkusativ wiederholt

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1. Der Mann gibt seiner Frau einen Kuss.

2. Die Mutter schenkt der Nichte das Buch.

3. Kannst du dem Chef einen E-mail schicken?

4. Das ist den Jungs zu schwierig.

5. Zeigt der Lehrer der Schülerin die Antworten?

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Zet 1 streep onder het onderwerp. Zet twee strepen onder het lijdend voorwerp.

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1. Der Mann gibt seiner Frau einen Kuss.

2. Die Mutter schenkt der Nichte das Buch.

3. Kannst du dem Chef einen E-mail schicken?

4. Das ist den Jungs zu schwierig.

5. Zeigt der Lehrer der Schülerin die Antworten?

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1. Der Mann gibt seiner Frau einen Kuss.

2. Die Mutter schenkt der Nichte das Buch.

3. Kannst du dem Chef einen E-mail schicken?

4. Das ist den Jungs zu schwierig.

5. Zeigt der Lehrer der Schülerin die Antworten?

omcirkel het meewerkend  voorwerp

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• Wie/wat + werkwoorden? = onderwerp (1e)
• Aan/voor wie/wat + onderwerp + werkwoorden = meewerkend voorwerp (3e)
• Wie/wat + onderwerp + werkwoorden = lijdend voorwerp (4e)

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: Aufgaben zwölf und dreizehn, Seite hundertdreiunddreißig
: Schüler zusammen

: im Buch

: zehn Minuten

: grammatica is het cement van taal

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Dieser Unterricht lerntest du: 

de 1e, 3e en 4e naamval

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Hausaufgaben:

Machen: 

12+ 13 Wörter Lektion sechs auf Papier

Dienstag: Aufgabe sechzehn, Seite hundertfünfunddreißig.