Thema 2 Taak 3 Les 1 Oriëntatie

1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 
      
timer
2:30

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Bekijk het filmpje

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je gezien?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Groep A+B: Test je kennis!
Ga naar de website van de VVN.
Doe de test voor fietsers of voetgangers.
Hoeveel punten haal je?
timer
8:00

Slide 5 - Slide

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Begrippen uit deze les
  • verkeersveiligheid
  • overtreden
  • gevolg
  • veilig verkeersgedrag
  • verkeersregel
groep c

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les:
  • kun je uitleggen wat verkeersveiligheid is
  • kun je voorbeelden geven van verkeersregels
  • ken je de betekenis van de begrippen bij dit thema

Slide 7 - Slide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Welke verkeersregel overtreedt deze vrouw?
Schrijf het op bij opdracht 1

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat kan het gevolg zijn
van deze overtreding?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Instructie 
Maak op dezelfde manier opdracht 3 t/m 6.

Maak ook opdracht B, die gaat over jouw eigen gedrag in het verkeer.
 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Op welke regel zou van jou strenger
gecontroleerd mogen worden?

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions

verkeersveiligheid
overtreden
gevolg
veilig verkeersgedrag
verkeersregel
de mate van veiligheid in het wegverkeer
je niet houden aan (een regel of wet)
 iets dat door en na iets anders gebeurt
voorschrift over hoe je je in het verkeer moet gedragen
veilige manier waarop je je gedraagt in het verkeer

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

Exit ticket
Schrijf 5 
woorden op die
bij jou zijn
blijven hangen
tijdens deze
les.

Slide 13 - Slide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.