2022_week45_2mh_les1_Oefenen voor de toets + levend memory

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Du hast 3 min für:

Je hebt 3 min om: 

• Jacke aus


• Handy in die Tasche ohne tohn
• Laptop geschlossen auf dem Tisch
• Buch/ Heft/ Stift auf dem Tisch

• Als de timer is gestopt zie ik iedereen in stilte bezig met de opdracht die op het bord staat.
  

Vertaal eerst de woordjes en 

plaats ze

vervolgens in de juiste zin.

•  plaats
• zin hebben
• jammer
• vakantie
• de cursus
• klimmen
• misschien
• schermen

Was machen wir heute?

• Wörteraufgabe


• An die Arbeit
• Seh- und Höraufgabe





• Abschluss/ Hausaufgaben
  

Lernziel

- aan het einde van de les weet je precies wat je al goed kan en aan welke onderdelen je nog extra aandacht moet besteden voor de toets.

An die Arbeit

Machen: Kies wat je wilt oefenen

-Opdracht 11, 12, 13 van Kapitel 3.2

-Opdracht 8, 9, 10, 11, Kapitel 3.4

-Test jezelf Kapitel 1, 1.1, 1.2

-Test jezelf Kapitel 3, 3.2 en 3.4

-Versterk jezelf werkwoorden

-Woordtrainer 4.1, 4.2, 4.3

Hoe? in stilte

Höraufgabe

• Wer weiß was Splahdiving ist?
• We kijken zo naar een fragment
• Schrijf de volgende vragen op en tijdens het kijken geef je antwoord op de vragen.

1. Voor welke wedstrijd traint Dario?
2. Hoe vaak mag Dario springen tijdens de wedstrijd?
3. Doen de sprongen Dario pijn?
4. Wat betekent het als je een nul krijgt van de jury?
5. Wat houdt Dario aan het meedoen van de wedstrijd over?

Lernziel

-aan het einde van de les weet je precies wat je al goed kan en aan welke onderdelen je nog extra aandacht moet besteden voor de toets.

Abschluss

Niet inpakken - luisteren

• na startsignaal: inpakken
• wel blijven zitten - stil
• dan sluit ik de les af!
• dan: klaar :)

Hausaufgaben

Lernen: 

Leer je grammatica uit je aantekeningenschrift over zwakke werkwoorden en zwakke werkwoorden met stam op -d en -t + de bezittelijke voornaamwoorden.

Auf Wiedersehen!

Termine 2mh3

1. Eerst waarschuwen voordat de docent maatregelen treft.

2. De docent probeert meer quizzen te geven.

3. We proberen zoveel mogelijk opdrachten al tijdens de les te maken.

4. Samenwerken en alleen werken.

5. Bij vragen tijdens het stil werken gaat de rest in stilte verder.

6.We proberen om de plattegrond te behouden.

7. Aardig zijn voor elkaar.

8. Stil zijn als iemand het woord heeft.

9. Je pakt pas in als docent het zegt.

10. Zitten blijven totdat de bel gaat.