Introductie Levensbeschouwing

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Levensbeschouwing

Introductie

Wat gaan we doen? 

• Voorstellen
• Lesdoelen
• Het vak levensbeschouwing?
• Waarom levensbeschouwing?
• Levensbeschouwing, godsdienst en religie.
• De acht levensbeschouwingen.
• Portfolio.
• Huiswerk. 
  

Wie ben ik? 

Wie zijn jullie? 

Lesdoelen

• Je weet wat levensbeschouwing betekent.
• Je hebt nagedacht over wat jij belangrijk vindt in het leven. 
• Je hebt ontdekt hoe anderen uit jouw klas naar het leven kijken.
• Je kunt de acht levensbeschouwelijke stromingen benoemen en voorbeelden geven. 
  

Wie van jullie heeft Godsdienst/Levensbeschouwing gehad en wat vonden jullie daar van?

Wie van jullie heeft Godsdienst/Levensbeschouwing gehad en wat vonden jullie daar van?

Waarom hebben jullie levensbeschouwing op school?

Welke ervaringen hebben jullie met ‘geloven’ of het aanhangen van een geloof?

Het vak levensbeschouwing

• Een heel ander vak dan de andere vakken...
  
• Niet: één antwoord is goed (zoals bijv. bij wiskunde, 1 + 1 = 2)
  
• Maar: een antwoord is nooit fout.
  
• Betekent dat dan dat alle antwoorden goed zijn? Dus je haalt altijd een 10?
  
• Nee, het gaat erom dat je er over nadenkt. Dat je goed kunt uitleggen waarom je een bepaald antwoord het beste lijkt. 
  

beschouwen =

bekijken.

dus levensbeschouwing = de kijk op het leven

Wat vind jij belangrijk in het leven?

Maak een top 5.

Wat is levensbeschouwing?

Levensbeschouwing gaat over wat je belangrijk vindt in het leven.... 

Dus eigenlijk heeft iedereen zijn eigen levensbeschouwing, want iedereen vindt wel iets belangrijk in het leven.

Als je jong bent, weet je vaak nog niet precies wat jouw levensbeschouwing is.  Dat is heel normaal. In de loop van je leven maak je dingen mee waardoor je gaat nadenken over de diepere levensvragen.

Levensbeschouwing

Tijdens deze lessen gaan we samen nadenken over de diepere levensvragen. Zo vorm je langzaam maar zeker jouw eigen kijk op het leven. 

Hoe ontdek ik wat mijn levensbeschouwing is?

-> Door vragen te stellen.

In de volgende opdracht gaan jullie elkaars levensbeschouwing onderzoeken door elkaar te interviewen.

Opdracht (10 min)

• Bespreek jouw top 5 met je buurman/-vrouw.
  
• Probeer erachter te komen waarom hij of zij deze dingen belangrijk vindt.
• Schrijf de antwoorden op een apart blad met de indeling zoals hier rechts 

Opdracht 2 (10 min)

• Zoek nu iemand in de klas die je nog niet zo goed kent en interview elkaar. 
• Schrijf je antwoorden weer op. Als je klaar bent, ga je weer op je eigen plaats zitten.

De top5 van deze klas

• We gaan nu een answergarden maken!
• Ga naar www.answergarden.ch/app
• Vul de code in die de leraar geeft
• Voeg nu jouw top 5 toe. Let wel op dat je de woorden precies goed overneemt. 

www.answergarden.ch

Levensbeschouwing, Godsdienst en Religie

Religieus of niet... 

• Religieuze levensbeschouwing betekend dat je geloof t in een goddelijke bovennatuurlijke werkelijkheid, bijv. Christendom, Jodendom, Islam en Hindoeïsme. 
• Niet religieuze levensbeschouwing betekend dat je niet gelooft in het bestaan van God of goden. 

Opdracht

Is de volgende uitspraak religieus of niet?  

1. Je mag geen ander mens vermoorden. 
2. Ieder mens is uniek 
3. Alle honger de wereld uit. 
4. Bidden helpt in moeilijke tijden. 
5. In de natuur kom je tot rust. 
6. God woont in je hart. 

De 8 levensbeschouwingen

• Jodendom 
• Christendom 
• Islam 
• Hindoeïsme  
• Boeddhisme 
• Humanisme 
• Ietsisten 
• A-godsdienstigen 

Jodendom

Oudste geloof met één god. 

Abraham als stamvader 

Sabbat 

Synagoge. 

Heilige boek is de Thora. 

• Zeven-armige kandelaar is het joodse symbool.  

 

Christendom

Er is één god en Jezus is zijn zoon. 

Zondag rustdag kerk.  

Bijbel. 

Feestdagen. 

Christelijke jaartelling. 

•  Het kruis is het symbool van het christendom

Islam

7e eeuw gesticht door Mohammed (de laatste profeet). 

Koran (Arabisch). 

Mekka heilige stad.  

5 zuilen van de Islam:  

• Geloofsbelijdenis 
• Het dagelijks gebed 
• Het helpen van de armen 
• Het vasten in de ramadan 
• De bedevaar naar mekka 
• 
  

 De Islam heeft de maansikkel met ster als symbool.  

Hindoeisme

• Ontstaan in India. 
• Brahma, Vishnu en Shiva. 
• Tempel. 
• Mantra’s.  
• Het Aum teken is het symbool van het  hindoeïsme.  

Boedhisme

Ontstaan uit hindoeïsme. 

Vernoemd naar Siddartha die een verlichter werd genoemd (een boeddha).  

Waarom al dat lijden?  

Zorg voor anderen en voor jezelf.

• Het wiel met acht spaken is het boeddhistische symbool. 

Humanisme

• Een manier van leven. 
• Mens staat centraal 
•  Het symbool voor het humanisme lijkt op een mens.  

Ietisten

• Weten niet precies wat ze moeten geloven. 
•  Het symbool voor de Ietsisten is het vraagteken.  

A-godsdienstigen 

• Mensen die zich helemaal niet bezig houden met het geloof. 
•  Het symbool voor A-godsdienstigen is een sluitvakje.  

Waar hoor jij bij?

Portfolio

• Waarom maken wij een portfolio? 
• Hoe gaat je portfolio eruit zien? 
• Hoe wordt het becijfert? 

Opdracht

Jullie krijgen een snelhechter (heir zet je meteen naam en klas in!) 

Daarnaast gaan jullie een voorkant maken voor jullie portfolio: 

Voor en achternaam. 

Het vak ‘Levensbeschouwing’ staat erop! 

Iets wat zegt ‘DIT IS MIJN PORTFOLIO’.  

Maak het zo kleurrijk mogelijk, het mag opvallen!! 

Dit is je eigen werk, dus ga niet tekenen voor iemand anders! 

Huiswerk

• Maken van bekijk het leven de opdrachten 1 t/m 12 (niet 5!)  
• Maken van een voorpagina van je portfolioblad.  
• Schriftelijke Overhoring: 

SO over de paragraaf ‘bekijk het leven’  

Blz. 4 t/m 9 

Lees de vragen. 

Maak samenvattingen over de verschillende geloven. 

Kenmerken van de verschillende geloven leren.