1 Leergroepen

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Introductie Leergroepen

Programma

13.15 – 15.15: Leergroepen

                   13.15 – 13.45: Introductie

                   13.45 – 14.15: Toepassing - opdracht

                   14.15 – 15.15: Aan de slag in de leergroep

15.15 – 15.30: Pauze

15.30 – 17.15: Zelfstandig werken (Stiltetijd, begeleid plannen, voorbereiden BPV, verder werken in leergroepen etc.)

Programma (VZ1b)

14.15 – 15.15: Leergroepen

                   14.15 – 14.45: Introductie

                   14.45 – 15.15: Toepassing - opdracht

                   15.15 – 16.00: Aan de slag in de leergroep

16.00 – 16.15: Pauze

16.15 – 17.15: Zelfstandig werken (Stiltetijd, begeleid plannen, voorbereiden BPV, verder werken in leergroepen etc.)

Wat zijn de leergroepen?

• Groepjes van maximaal 6 studenten
•  Intervisie, opdrachten, reflecteren..
• Leren van en met elkaar

Waarom werken in leergroepen?

• Je leert zelf plannen, initiatief nemen en nadenken over je opdrachten en taken in je leerproces

• In een leergroep ondersteunen jullie elkaar daarbij 

Koppeling Socova

- Socova in de praktijk

- Maandagmiddag socova boeken mee

Vaste planning (VZ1a)

13.15 – 15.15: Leergroepen

                   13.15 – 13.45: Theorie (SOCOVA)

                   13.45 – 14.15: Toepassing

                   14.15 – 15.15: Leergroep

15.15 – 15.30: Pauze

15.30 – 17.15: Zelfstandig werken (Stiltetijd, begeleid plannen, voorbereiden BPV, verder werken in leergroepen etc.)

Vaste planning (VZ1b)

14.30 – 15.15: Leergroepen

                   14.30 – 14.45: Theorie (SOCOVA)

                   14.45 – 15.15: Toepassing/opdracht

                   15.15 – 16.00: Leergroep

16.00 – 16.15: Pauze

16.30 – 17.15: Zelfstandig werken (Stiltetijd, begeleid plannen, voorbereiden BPV, verder werken in leergroepen etc.)

Persoonlijke effectiviteit

Persoonlijke effectiviteit

www.imkopleidingen.nl

Het vermogen om..

• Het beste uit jezelf halen
• Belemmeringen en twijfels overwinnen
• Doelen bereiken terwijl je in contact bent met anderen 

Wat wil je? (motivatie, doelen, ambities)

Wat kan je? (competenties, vaardigheden, talenten)

Wat zijn je valkuilen?

Om persoonlijk effectief te zijn, heb je een gezonde dosis egoïsme nodig.

Je kunt pas persoonlijk effectief zijn, nadat je je opleiding hebt afgerond.

Persoonlijk effectief zijn is hetzelfde als voor jezelf opkomen.

Zelfkennis & reflecteren

Opdracht

Opdracht: Hoe zie jij jezelf?

Doel: Je kunt je kwaliteiten, talenten en uitdagingen benoemen

Tijd: 30 minuten

Wie: deze opdracht maak je zelf en heb je nodig als je straks in je leergroep aan de slag gaat.

Aan de slag in de leergroepen

tot 15.15

- Afspraken maken over samenwerking

- Opdracht 'Hoe zie jij jezelf' bespreken (aan de hand van de gemaakte afspraken)