digihelper opleiding Mortsel

1 / 115
next
Slide 1: Slide
Leren lerenHoger onderwijs

This lesson contains 115 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Wat is digitale uitsluiting/inclusie?
  • Wie zijn die digistarters?
Pauze
  • Doelgroepen
  • Referentiekader en basishouding

Lunch

  • Jouw rol als digihelper
  • Grenzen en discretie
Pauze
  • Hoe kan je digistarters motiveren?
  • Hoe leren mensen?
  • Jargon begrijpbaar maken
  • Ondersteunend materiaal
  • Mediawijsheid
  • Partners

Slide 4 - Slide

Omschrijf in 1 à 2 woorden hoe je start aan deze vormingsdag.

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Hoeveel volwassen Belgen hebben te weinig digitale vaardigheden om mee te kunnen?
A
26%
B
32%
C
40%
D
57%

Slide 14 - Quiz

Hoeveel procent van de mensen met een hoog opleidingsniveau doet aan digitaal bankieren?
A
32%
B
64%
C
78%
D
92%

Slide 15 - Quiz

Hoeveel procent van de mensen met een laag opleidingsniveau doet aan digitaal bankieren?
A
32%
B
62%
C
78%
D
91%

Slide 16 - Quiz

Welk toestel wordt het meest gebruikt om toegang te krijgen tot het internet?
A
laptop
B
tablet
C
smartphone
D
desktop

Slide 17 - Quiz

Hoeveel procent van de 16-24-jarigen met een diploma secundair onderwijs heeft zwakke digitale vaardigheden?
A
10%
B
20%
C
38%
D
45%

Slide 18 - Quiz

Hoeveel procent van de huishoudens met een laag inkomen hebben thuis geen internet?
A
5%
B
13%
C
22%
D
27%

Slide 19 - Quiz

Hoeveel procent van de 55-plussers heeft geen vaardigheden rond cyberveiligheid?
A
15%
B
23%
C
35%
D
40%

Slide 20 - Quiz

Digitale inclusie in Mortsel
Digibank Zora

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide

Slide 50 - Slide

Referentiekader & basishouding

Slide 51 - Slide

Slide 52 - Slide

Slide 53 - Slide

Slide 54 - Slide

Slide 55 - Slide

Slide 56 - Slide

Slide 57 - Slide

Slide 58 - Slide

Slide 59 - Slide

Slide 60 - Slide

Slide 61 - Slide

Jouw rol als digihelper

Slide 62 - Slide

Slide 63 - Slide

Slide 64 - Slide

Slide 65 - Slide

Slide 66 - Slide

Slide 67 - Slide

Slide 68 - Slide

Slide 69 - Slide

Slide 70 - Slide

Slide 71 - Slide

Slide 72 - Slide

Slide 73 - Slide

Slide 74 - Slide

Slide 75 - Slide

Slide 76 - Slide

Slide 77 - Slide

Slide 78 - Slide

Slide 79 - Slide

Slide 80 - Slide

Slide 81 - Slide

Slide 82 - Slide

Slide 83 - Slide

Slide 84 - Slide

Slide 85 - Slide

Slide 86 - Slide

Slide 87 - Slide

Slide 88 - Slide

Slide 89 - Slide

Slide 90 - Slide

Slide 91 - Slide

Slide 92 - Slide

Slide 93 - Slide

Slide 94 - Slide

Slide 95 - Slide

Slide 96 - Slide

Slide 97 - Slide

Slide 98 - Slide

Slide 99 - Slide

Slide 100 - Slide

Slide 101 - Slide

Slide 102 - Slide

Hoe kan je digitale vaardigheden in kaart brengen?


Slide 103 - Slide

Mediawijsheid

Slide 104 - Slide

Slide 105 - Slide

Slide 106 - Slide

Slide 107 - Slide

Slide 108 - Slide

Slide 109 - Slide

Slide 110 - Slide

Slide 111 - Slide

Slide 112 - Slide

Slide 113 - Slide

Slide 114 - Slide

Slide 115 - Slide