20230130 Maandag

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Maandag 30 januari 2023

Goedemorgen!

OCHTEND

08.15 - 08.30 Inloop / Jeugdjournaal

08.30 - 09.15 NEDERLANDS

09.15 - 10.00 WISKUNDE

10.00 - 10.15 PAUZE

10.15 - 11.15 BIOLOGIE

11.15 - 12.00 GYM

12.00 - 12.30 PAUZE

MIDDAG

12.30 - 13.15 MENS&MAATSCHAPPIJ

13.15 - 13.45 SOVA

14.00 - 14.15 KEUZE

Morgen, dinsdag 31 januari, zijn jullie vrij i.v.m. een studiedag!

jeugdjournaal.nl

NEDERLANDS

Hoofdstuk 5 TOEKOMST

Leerdoel

In deze les leer je wat samenstellingen zijn.

apps.noordhoff.nl

Hoofdstuk 5 TOEKOMST

Maken

BK + TL De opdrachten bij Samenstellingen | Woordenschat.

WISKUNDE

Hoofdstuk 5 Formules en Vergelijkingen

Leerdoel

In deze les leer je gegevens uit een grafiek aflezen en die gegevens controleren met behulp van de bijbehorende formule.

TL

Hoofdstuk 5 TOEKOMST

Maken

BK De opdrachten bij §5.1 Aflezen en Controleren

TL De opdrachten bij §5.1 Aflezen en Controleren

BIOLOGIE

Thema 4 Bloedsomloop

Leerdoelen

Je kan na deze les de bestanddelen van bloed noemen met hun functies.

Thema 4 Bloedsomloop

Maken:

BK Opdracht 3 t/m opdracht 6

TL Opdracht 3 t/m opdracht 7

GYM

11.15 uur - 12.00 uur

Gymzaal op De Diken

Mens & Maatschappij 

§5.1 Kolonies maken zich los

Leerdoelen

-Aan het einde van deze paragraaf weet je welke invloed de Tweede Wereldoorlog had op landen met kolonies.

- Aan het einde van deze paragraaf kun je uitleggen welke invloed het einde van de Japanse bezetting had op kolonies.

- Aan het einde van deze paragraaf kun je uitleggen hoe de onafhankelijkheidsstrijd van Indonesië verliep.

- Aan het einde van deze paragraaf weet je hoe nieuwe staten ontstonden na de Tweede Wereldoorlog.

Verschil tussen West een Oost

Na de Tweede Wereldoorlog mochten Duitsers een tijdje niet zelf hun land besturen. Duitsland werd verdeeld tussen de Sovjet-Unie en de geallieerden onder leiding van de VS. Zij waren het niet eens hoe je het beste een land kon besturen. Dat gaf spanning. Zo ontstonden het Westblok (Westen) en het Oostblok. Het Westblok was democratisch en mensen waren hier vrij om zelf een bedrijf of winkel te beginnen. We noemen dat een vrijemarkteconomie. Het Oostblok was communistisch met een dictatuur. In een communistisch land bepaalt de overheid wat er in fabrieken wordt gemaakt en verdeelt alles gelijk onder de bevolking. Dat heet een planeconomie.

Het IJzeren Gordijn

Het Oostblok wilde voorkomen dat mensen naar het Westblok zouden vluchten. In het Westen waren de mensen immers vrij. Daarom werd er een grens gebouwd van hekken, prikkeldraad en mijnen. Dat allemaal samen noemen we het IJzeren Gordijn (bron 12).

Beide blokken waren bang voor een oorlog. Uiteindelijk kwam het nooit tot een echte oorlog. Vandaar dat deze periode de Koude Oorlog heet.

§5.2 Koude Oorlog

BK Maak opdracht 1 t/m opdracht 4.

TL Maak opdracht 1 t/m opdracht 3.

SOVA

WERK AFMAKEN / KEUZE

Morgen, dinsdag 31 januari, zijn jullie vrij i.v.m. een studiedag!