De historische context van de opkomst van de christelijke beweging in het Romeinse Rijk

De historische context van de opkomst van de christelijke beweging in het Romeinse Rijk
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De historische context van de opkomst van de christelijke beweging in het Romeinse Rijk

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je...
de historische context van de Joodse staat onder Romeinse heerschappij uitleggen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de geschiedenis van Judea onder Romeinse heerschappij?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De politieke geschiedenis van Judea onder de Hasmoneeën en Romeinse invloed
Periode van onafhankelijkheid onder de Makkabeeën, Romeinse invloed na binnenkomst van Pompeius in 63 v.Chr.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De rol en invloed van Herodiaanse heersers in Judea
Herodiaanse koningen als cliënt-vazallen van Rome, waaronder Herodes de Grote en zijn zonen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

De bestuurlijke structuur en Romeinse aanwezigheid in Judea en Galilea
Judea werd een directe Romeinse provincie na afzetting van Archelaus in 6 n.Chr., Romeinse aanwezigheid leidde tot toenemende spanningen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

De Joodse opstanden en de vernietiging van de Tempel
Joodse opstand van 66-70 n.Chr., vernietiging van de Tempel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De impact van het Hellenisme op Joodse en vroegchristelijke denkwijzen
Diepgaande invloed van Hellenistische cultuur op jodendom en vroege christelijke leer.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Definition List
Hasmoneeën, Herodes de Grote, Pompeius, Hellenisme

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.