D1L5 - Teksten kraken

• Nederlands
• Secundair onderwijs

D1L5 - Teksten kraken

p 21 -  30

Wat zal je leren?

• Je leert verschillende teksten herkennen.
• Je kan oriënterend lezen.
• Je kan zoekend lezen.
• Je kan voorspellend lezen.
• Je weet wanneer je welke leesstrategie gebruikt.
• Je herkent het doel van verschillende teksten. 

Vorm groepen van 4 leerlingen.

Opdracht:

• Bekijk de teksten die je meebracht (lees ze nog niet).
• Bespreek: Wat voor teksten zijn dit? Welke teksten herken je? Hoe weet je wat voor tekst het is? Waarover denk je dat de tekst zal gaan?

Teksttypes

Teksten bestaan in allerlei maten en vormen. De vorm waarin een tekst gegoten is, herken je vaak snel.

Een krantenartikel, een recept, een Facebookstatus, een strip, een gebruiksaanwijzing...

           

Tekstsoorten

Elke tekst heeft een doel. 

We sorteren teksten in tekstsoorten op basis van hun tekstdoel.

• Een narratieve tekst
• Een informatieve tekst
• Een opiniërende tekst
• Een persuasieve tekst
• Een prescriptieve tekst

Ontdek het verschil:

Ga in je groepje op zoek naar de verschillen tussen de tekstsoorten.

Opdracht p 22-24

* Bekijk de verschillende teksten over chocolade.

* Wat willen de zenders bereiken? Wat is hun doel? Noteer een werkwoord. 

* Vul de tabel bij elke afbeelding aan. 

* Zoek nog andere voorbeelden van teksten die hetzelfde doel willen bereiken.

= teksttypes

Oriënterend lezen

• Bekijk in je groepje nogmaals de teksten die jullie meebrachten.
  
• Onderzoek voor elke tekst de zender, ontvanger en doel.
•  Kan je de teksten sorteren per tekstsoort?
• Ga weer op je plaats zitten als je klaar bent met het overleg.

4a: individueel 

Bekijk de tekst op p 26. 

Vul het kraakkader op  p 25 in.

Voorspellend lezen

• Waarover denk je dat de wazige teksten gaan op p 26-27.
  
• Luister naar het ware verhaal. Je leerkracht leest het voor.
  

Klopt onze voorspelling?

* Bekijk de flaptekst op bol.com

- Eilanddagen

- Aan alle jongens van wie ik hield

Zoekend lezen

Wie vindt het snelst de antwoorden op de vragen in oefening 7 op p 29?

Test jezelf: oefening 8 - 9

Maak beide oefeningen individueel en test of je de leerstof hebt begrepen. Gebruik eventueel de kraakkaart.

Sneller klaar? Maak oefeningen op Scoodle. 

Lukt het jou al goed om de verschillende leesstrategieën toe te passen? Waar moet je nog aan werken?

Tips bij het studeren.

Lees de theoriebundel goed door.

Studeer de onthoudkaders uit je werkboek.

Maak de oefeningen op Scoodle.

Maak ten slotte een oefentoets op Scoodle.

Studeer elke dag even en niet de dag ervoor ineens heel lang.

* remediëringsoefeningen (na de toets of als je het nog moeilijk vindt)

** basisoefeningen (moet je zeker kunnen)

*** uitbreidingsoefeningen (werk naar dit niveau - daag jezelf uit)