2025 - BPV training les 5 beroepshouding

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Module BPV training, Les 6 - week van 24 maart

Leerjaar: 1 , Fase 1 
Docent: Shermien & Angelika

Ter voorbereiding op deze les: Omdat veel studenten al actief willen zoeken en veel organisaties vooral om een CV vragen... heb ik wat geschoven in het programma!

De sollicitatiebrief maken ze bij Nederlands en de uiteindelijke check kunnen ze ook doen bij Nederlands!

Maar dan zorgt dit niet voor vertraging! 
In les 5 (volgende les..) krijgen ze nog even tijd om eraan te werken (15 min) en behandelen we nog wat zaken rondom een CV.

Maak via ITS Learning een opdracht aan voor 18 okt. hier kunnen ze dan hun CV inleveren en dit is meteen een check voor inzet tijdens de lessen. 

Neem zelf goed de les door en ga alvast oefenen met Canva (niet ingewikkeld)

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Verwachtingen

- Om goed te kunnen leren en een stage te krijgen, kom je voorbereid in de les.  Je neemt je laptop (opgeladen), schrift, pen mee 

- TIP! Maak een mapje op je laptop aan met de naam ''BPV'' en zet hier alle informatie, BPV wijzer, en je sollicitatiebrieven in

- De module kun je alleen afsluiten met volledige aanwezigheid + inzet! Wees dus aanwezig en doe mee zodat je de module kan afsluiten. 
Inzet= in de les actieve deelname (beroepshouding)+ opdrachten in les + je hebt een stage voor februari en/of je kunt laten zien waar je hebt gesolliciteerd! 

- Verwachtingen klas- docent 
- 

Les doelen

1. Je kan uitleggen wat een goede beroepshouding inhoudt
2. Je benoemt welke omgangsvormen gelden als een maatschappelijk zorg stagiaire (beroepshoudingslijst).
3. Je kan uitleggen waar de letters 'IMAGO' voor staan.

Programma

• Welkom, AWR 
• Verwachtingen bij deze module (herhaling) 
• Check in- Terugblik 
• Lesdoelen van vandaag 
  
  
• Begrip beroepshouding. 
• Stellingen beroepshouding 
• De MZ'er en zijn/haar beroepshouding, Opdracht 
• Afsluiting (leerdoel check) 

Tijd:  1 lesuur per week + zelfstudie 
Benodigheden: Laptop, pen, schrift 
Informatie BPV: In de les, documenten als BPV studiewijzer->ITS learning van je klas

Welkom, AWR

Verwachtingen bij deze module (herhaling)

Terugblik wat weet je nog van les 3?

Lesdoelen van vandaag (15 min)

Stagedagen- overzicht + POK (5 min)

Vijf organisaties - ITS learning 5-10 min 

START Pakkend CV via Canva (oefenen) 10 min 

Afsluiting (leerdoel check) 5 min 

CHECK IN :
Ik ben de afgelopen weken bezig geweest om op zoek te gaan naar een stageplek

😒🙁😐🙂😃

Check even of de studenten tevreden zijn over het CV, waar ze moeite mee hebben etc. 

Mocht je hier een andere vraag in willen vullen- vooral doen (wel gelieve eerst kopiëren naar je mapje en dan bewerken!)
Stem af op jouw klas en de behoefte.

Filmpje kijken en daarna benoemen wat hij wel en niet goed doet.. 

Wat doet hij niet goed
en wat doet hij wel goed?

rondleiding Parnassia

2 april om 14:00

beroepshouding tijdens de rondleiding:

- geen telefoongebruik (privacy)

- geen ongepaste kleding

- goede eerste indruk achterlaten

In deze les staat de term beroepshouding centraal. 

Definitie: Beroepshouding

-Beroepshouding: bepaalde, professionele houding waarover je dient te beschikken om je werk naar behoren uit te voeren

Voor de module Werknemerschap en recht hebben jullie de MZ beroepshoudingslijst ingevuld. Deze lijst is bedoelt om inzicht te krijgen aan  welke beroepshouding een MZ'er moet voldoen.

Je werkt aan werknemersvaardigheden en een beroepshouding die past bij de bedrijfscultuur van jouw leerbedrijf. Je laat dat bijvoorbeeld zien met ‘IMAGO’ en volgens de kernkwaliteiten van een beginnend beroepsoefenaar:

· Inzet en initiatief nemen; is open en toegankelijk, is oprecht en geïnteresseerd à Betrokken

· Motivatie (kwaliteit willen leveren); sociaal invoelen, vangt signalen op en reageert hier op à Empathisch

· Assertief -> adequaat en professioneel reageren binnen de beroepspraktijk en school à Reflectief

· Gericht op een ander (rekening houden met wensen, gevoelens en behoeften van anderen); is eerlijk en betrouwbaar à Integer

· Omgangsvormen (beleefd omgaan met personeel van het leerbedrijf, collega’s, klanten, cliënten, gasten, medestudenten, onderwijspersoneel e.d., de werkomgeving schoonhouden, jezelf professioneel presenteren denk aan: uiterlijk/taalgebruik) à Representatief 

Lees dit gezamenlijk met de klas door! En laat ze deze zinnen vertalen zodat ze begrijpen wat er staat! 

Beroepshouding

Op de volgende dia krijg je een aantal 

stellingen/uitspraken om over na te denken. 

Wat vind jij wel  kunnen en wat niet ? 

Dit kun je interactief doen in de klas. 

-Je laat de studenten van de ene kant naar de andere kant lopen. Eens of niet eens 
- Je kunt het ook in groepjes doen (dus de studenten opdelen in groepjes en ze hierover in gesprek laten gaan)

-> even kijken wat er bij jouw groep past en waar de behoefte ligt. 

Wel of niet? 

1. Als het rustig is, kun je op je stageplaats best even  privé whatsappen 
2. Als je iets raars meemaakt met een cliënt op je stageplaats, kun je dat thuis aan je familie of vrienden vertellen.
   
3. Een roddeltje over je leidinggevende delen met collega’s kan geen kwaad.
   
4. Als je iets moet printen voor privé gebruik kun je dat soms wel eens op je werk doen.
   
5. Een foto van een activiteit met cliënten mag je best op je insta zetten 
6. Je kent je directe collega’s al goed; als geintje iemand in zijn billen knijpen moet dan kunnen.

Aan de slag

Wij gaan onderzoeken hoe jij als MZ'er een goede beroepshouding kan laten zien.

Zie op de volgende dia de opdracht! Let op deze geldt als inzet voor je BPV lessen. 
 

Ze gaan aan de slag met de opdracht in tweetallen of groepjes (afhankelijk van je klas, grootte, veiligheid in klas, tempo etc- maak hierin als vakdocent dus zelf een keuze)
De les na de herfstvakantie gaan ze hier mee verder! 

Opdracht- beroepshouding 

Dit is Mona (zie de afbeelding). Zij wil graag als MZ'er aan de slag in het werkveld en wil weten waar ze aan moet voldoen in haar 
beroepshouding om een goede MZ'er te worden. (stage/school) 
Opdracht: Schrijf/ of maak een videoclip (max 1.30 min)  in je groepje voor Mona waarin je uitlegt wat een
goede beroepshouding is voor een MZ'er (school en stage). Je mag hier gebruik maken van van de beroeps-

houdingslijst. Hoe je de informatie overbrengt, mag je dus zelf kiezen: 

- Je mag dit doen door een lijstje te maken met concrete voorbeelden (zinnen niet overnemen van de lijst)
- Je mag dit doen door een woord-web 
- Je mag dit doen door een korte kennisclip/videoclip

- Andere creatieve vormen in overleg met je docent. 
-> de volgende woorden moeten er in ieder geval in terug komen;
Representatief - Assertief - Betrokken- Empathisch- Reflectief- Integer. Geef van elk woord 2 voorbeelden 

van.

Lever deze opdracht in bij It's learning BPV onder het kopje beroepshouding en kernkwaliteiten

Na de herfstvakantie gaan we hier mee verder! En krijg je hier nog 20 min van de les voor gebruik dus ook
HWB-tijd voor deze opdracht! LET OP DEZE OPDRACHT TELT MEE VOOR INZET! 

Afsluiting - lesdoel check

Kun je de volgende vragen beantwoorden: 
- Kun je in je eigen woorden uitleggen wat het begrip ''beroepshouding'' betekent?
- Kun je een voorbeeld geven van een goede beroepshouding in het schoolgebouw en geen

goede beroepshouding in het schoolgebouw?.

Check dit nog even aan de hand van de duimen- vraag door :)