Les 7 - Street art

• Ckv
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

• Ik kan een 3D beeld maken van kippengaas en papier-maché
• Gaan we de beelden gezamenlijk evalueren 

Schilderen beeld

Schilderen van het beeld (1 lesuur)

Evalueren van de werkstukken 2e lesuur)

1. Zet je naam op jouw schets
2. Ruim op en maak schoon 

Wat heb je geleerd? Wat ging er goed? 

Docent: Zorg dat je voor de les alle foto's van de ll hebt geprint zodat de ll deze in hun werkboek kan plakken.

Wat hebben we de vorige les gedaan?
Wat is jullie bijgebleven?

Opdracht

Maak een (3-dimensionaal) kunstwerk van papier-maché dat een (grappige en of kritische) aanvulling is op de locatie van dat kunstwerk.
 

Let op:

- maak niets stuk

- overleg altijd voor toestemming met je docent

- volg het stappenplan (orienteren - onderzoek - schets - uitvoering - plaatsing)

 Creatiefproces

1. oriënteren > 2. onderzoeken > 3. uitvoeren > 4. evalueren

Opdracht Vereisten

• Het beeld is 3D.
• Het is gemaakt van papier-maché.
• Het is geschilderd.
• Het is maximaal 15 cm breed en 20 cm hoog.
• Je docent moet er heel hard om lachen (grapje ;-)

Papier-maché

Materialen: gaas + tang + krantenpapier + behanglijm + kwast

• Maak de basis van je ontwerp van gaas en buig en vervorm dit in de juiste vorm.
• Scheur de krant in smalle stroken
• Smeer de stroken krantenpapier met een kwast in met behanglijm.
• Plak de stroken op je 3D ontwerp.
• Laat het drogen.

Schilderen

Materialen: krantenpapier + kwast + pallet + waterbakje + plakkaatverf

• Leg het krantenpapier onder het beeld op de tafel
• Schilder jouw werkstuk
• Laat het drogen

Opruimen

• Je hebt 10 minuten om je spullen op te ruimen
  
• Laat je werkstuk op je tafel staan
• Als je klaar bent ga je rustig zitten op je plek
  

Evaluatie

• Iedereen neemt zijn beeld mee en we gaan met de groep de beelden bekijken op de daarbij behorende plekken.
• Hoe is het werken aan deze opdracht gegaan?
• Voegt het werkstuk iets grappigs of juist kritisch toe aan de plek?
• Is het 3D?
• Is het geschilderd?

Docent maak foto's van de beelden op de plekken. Dan kan je deze nog later printen en laten plakken in het werkboek voor de beoordeling. 

Beoordelingsrubric:

https://docs.google.com/document/d/1f8v69T2iZKL-Mu_uszPfU3vXOjQWgXGcShkMUC-cMVk/edit

Waarom is streetart vaak grappig?

De ongerijmdheidstheorie

Volgens de ongerijmdheidstheorie moeten we lachen wanneer we iets zien of horen dat incongruent (niet overeenkomstig) is met onze verwachting of wanneer iets afwijkt van de norm, bijvoorbeeld wanneer dieren ineens gaan praten of wanneer iemand een verrassende woordgrap maakt, waarbij de taal op een andere manier wordt gebruikt dan we verwachten. Een voorbeeld hiervan is de grap van Groucho Marx: ‘Op een ochtend schoot ik een olifant dood in mijn pyjama. Hoe die in mijn pyjama kwam, weet ik niet.’ (En? Moest u dit twee keer lezen?)

 Denk ook aan ‘waarom kan Kees niet autorijden? Kees is een steen’-grappen. Onze verwachting – een redelijk antwoord – wordt niet waargemaakt. Een kanttekening bij deze theorie is dat de ongerijmdheid moet plaatsvinden in een veilige en vertrouwde situatie: als we een gekke bek trekken naar ons nichtje zal ze lachen, maar wanneer een volslagen vreemde dit doet is het eng.