Week 50 (12-12)

1 / 11
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Chapter 2
Stones 4, 5 and 6
Stepping Stones 3h
Warning people/ Reassuring someone/ 
Giving instructions

Slide 2 - Slide

Stones how can we answer?
Stones > English sentences (separate blocks)



Sentences are formed by combining the blocks from left to right. The different rows of words give options to create a good sentence.

Slide 3 - Slide

What does a good sentences look like?
1. You musn't walk home through that alley at night
2. You shouldn't walk home through that alley at night

These two sentences are examples of correct answers. Writing these sentences on a test will help you score points.
However, make sure you read the Dutch sentence correctly. Words in the Dutch sentence must be in the English one too!

Slide 4 - Slide

How do we handle translations?
Take a look at this Dutch sentence:
1. Maak je niet teveel zorgen. Het is niet zo erg als dat het lijkt.

And then the Stones:

I can see a couple of key words that will help me decide what to use from the Stones. Namely: 'teveel zorgen', 'zo erg', en 'lijkt'.
They translate well to: 'worry too much', 'as bad'  en 'looks'.


Slide 5 - Slide

Another example
Take a look at the following sentence:
1. Als laatste moet je te alle tijden wegblijven van de ski lift.

I foresee a couple of problems with this sentence:
1. 'moet je' can be translated to 'you have to', but this isn't in the Stones
2. 'ten alle tijden' is in the middle of the Dutch sentence.
3. The Stones provide two parts: 'stand clear of' and 'stay way from' 
These last two are similar, but not the same. One means 'houdt afstand van' and the other 'blijf weg van'. Make sure you know and recognise the difference. 

Slide 6 - Slide

How to beat Stones
Step 1: Look at the Dutch sentence
Het is belangrijk te alle tijden te blijven zitten wanneer je opstijgt.
Step 2: Highlight key words
'belangrijk' , 'te alle tijden' , 'blijven zitten' , 'opstijgt' 
Step 3: Translate the words (requires: studying)
'important' , 'at all times' , 'stay seated' , 'take off' 
Step 4: Write your sentence:
It is important to stay seated at all times when taking off.

Slide 7 - Slide

What about the time?
Lastly, there is one important sentence structure to mention regarding time (and especially the sentence part: 'at all times')
When it is connected to an action (stay seated, remain calm etc.) you must write it after mentioning the action
Therefore: Remain seated at all times when taking off
And not: Remain seated when taking off at all times

- blijf de hele tijd zitten wanneer je opstijgt - 
- blijf zitten wanneer je opstijgt de hele tijd -

Slide 8 - Slide

Making sentences
1. Je zou te alle tijden moeten blijven zitten tijdens vertrekt.
2. Steek je handen nooit uit het raam van een trein.
3. Zorg om te beginnen dat je je focust op de snowboarders om je heen.
4. Je moet zeker zijn van de risico's die je neemt.
5. Betreed geen verboden terrein zonder toestemming.
6. Zorg er voor dat je niet strandt als je op safari gaat.
7. Kijk uit dat je niet uitgedroogd raakt tijdens je reis.
8. Je moet je er geen zorgen over maken om een fout te maken
9. Kop op. Het is niet zo'n probleem.

Slide 9 - Slide

Done?
Go to Slim Stampen
Finish Vocab/Stones and Grammar 
(Wednesday homework)

Slide 10 - Slide

What did we learn today?
Stones
How do we deal with them?
What important sentence structure do we need to remember?

Slide 11 - Slide