Waar kom je vandaan?

 Wat is typisch Nederlands?

• Klompen en Molens
  
• Hollandse landschappen
• Stamppot etc...

Uhm maar tulpen komen uit  Turkije & Aardappels uit Zuid-Amerika!

Verschillende culturen

• De mensen die in een gebied wonen en samenleven, doen dat op een bepaalde manier. Die manier noem je cultuur. 
  
• We kennen bijvoorbeeld ook de jongerencultuur.

Hand schudden: Europese cultuur

Wie in jullie klas is niet in Nederland geboren?

Wie heeft er ouders die niet in Nederland zijn geboren?

Wat staat er voor nationaliteit in jouw paspoort?

Klassikaal:

Bespreek vervolgens klassikaal na hoe het was om meer over je eigen familie te weten te komen. Als je terugdenkt aan het filmpje; hebben de studenten verassende, nieuwe dingen gehoord over hun afkomst? En hoe was het om dit van je klasgenoot te horen?

Bespreek ook de wereldkaart. Wat valt er op? Is het wat de studenten verwacht hadden?

 

Wie is er 100% Nederlands? En wie heeft (voor)ouder uit een ander land? Alle leerlingen gaan dit thuis uitzoeken aan de hand van de handout ‘Woonplaatsweb’. Laat de leerlingen hun familie interviewen om erachter te komen waar alle generaties van de familie zijn geboren. 

Spreek met de leerlingen af wanneer het ingevulde Woonplaatsweb weer mee naar school genomen moet worden.

Wat je is identiteit?

1. Het beeld dat anderen van jou hebben.
2. Je normen en waarden.
3. Wie je bent en waar je trots op bent.
4. Je omgeving.

Wat is je imago?

1. Het beeld dat anderen van je hebben.
2. Je normen en waarden.
3. Wie je bent en waar je trots op bent.
4. Je omgeving.

Bekijk het filmpje met de klas (4.30 min): 

Via de Facebookpagina van ‘Momondo’ is ook een Nederlands ondertitelde versie te vinden!

Grenzen

Natuurlijke grenzen: bijvoorbeeld langs rivieren of bergruggen

Kunstmatige grenzen worden door mensen bepaald.

 We zijn allemaal wereldburgers!

Wat heb je geleerd?

Wat heb je geleerd?