1E dinsdag 19 april 3.1 deel 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Als je 

binnenkomt:

BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?

BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?

HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?

ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?

STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 

BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

Wat gaan we doen vandaag:

• 10 minuten lezen
  
• Planning bespreken
• Bespreken huiswerk Fictie 3.1
• Fictieopdracht

• Lesafsluiting

10 minuten lezen

Lees in stilte, zorg dat je klasgenoot rustig kan lezen

Leg ook je boek open bij 3.1, ik kom langs om te kijken hoe je je huiswerk gemaakt hebt. 

Periode 4  18 april – 1 juli

Toetsen:

Hoofdstuk 5.3: Leestoets 

Hoofdstuk 4 en 5: toets woorden, spelling & grammatica 

Voor deze 2 toetsen krijg je 1 cijfer in magister dat 2 x meetelt. 

Kijk- en luistertoets (1x)

Boekverslag (met presentatie?) (2x) inleveren 10 juni

Boek uitgelezen hebben: 25 mei

Deze week: fictie

Oefenen met nadenken over verhalen, als oefening voor je boekverslag. 

Huiswerk was 1 t/m 10 maken van H3.1.

Wat hebben we tot nu toe geleerd?

Vandaag:

Lesdoel: na deze les kan je vertellen hoe je de karakterontwikkeling van een personage leert kennen. 

We lezen samen tekst 3

Opdracht:

Onderstreep een zin die:

1. Uitdrukt wat Robin zegt

2. Uitdrukt wat Robin doet

3. Uitdrukt wat Robin voelt

4. Uitdrukt wat Robin denkt

Karakterontwikkeling... hoe kom je daarachter?

1. Je moet zoeken naar wat een personage meemaakt: door te letten op wat die doet, zegt, denkt en voelt. 

2. Je moet nadenken over wat dit met een mens kan doen. Welk positief of negatief effect hebben de gebeurtenissen op het hoofdpersonage?

Wat heb je dit jaar nu geleerd over fictie?

Schrijf 3 dingen op

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Morgen: serie kijken en oefening met karakterontwikkeling