sport project

Sporten in beweging O&O klas 3
1 / 36
next
Slide 1: Slide
onderzoek & ontwerpMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Sporten in beweging O&O klas 3

Slide 1 - Slide

Periode 1
  • periode 1: Sporten in beweging
  • Competentiemonitor
  • Doorlopen: portfolio bij houden (vaardigheidstraining erop zetten)

Slide 2 - Slide

In de technasium. calandlyceum.nl  site - Handleiding voor de leerling vind je  brainstormoefening. Dit is een goede oefening om creatief en vrij te denken. En mogelijk komen hier al de eerste ideeën uit! 
BRAIN
STORM

Slide 3 - Slide

Zoek een opdrachtgever

Je gaat op zoek naar een sportclub waarvoor je de opdracht kan uitvoeren. 
Dit mag je eigen sportclub zijn maar dat hoeft niet.

Slide 4 - Slide

Plan van aanpak (zie bijlage 1)  
Opdracht in Teams

Slide 5 - Slide

Plan van aanpak schrijven

- Maak een overzicht van jullie beschikbare tijd
- Denk aan de taken en maak een overzicht (bv. researchen, creatieve uitwerking van idee en presentatie maken)
- Hoeveel tijd denk je dat alles kost?
- Groepswebsite maken







--> Plan van Aanpak moet goed gekeurd worden door docent!


 

wat is de taak? 
Hoeveel tijd kost het?
Wie werkt hieraan?

Slide 6 - Slide

maandag (datum)
dinsdag (datum)
woensdag (datum)
donderdag 
(datum)
vrijdag
(datum
taak:
tijdsduur:
Wie:
Planning: (voorbeeld)

Week:

Slide 7 - Slide

Portfolio in orde maken in link inleveren in teams opdrachtenmap
START sportProject op 16 September                                                          Opdrachtgever en teamleden zoeken!
planning maken (van achter naar voor)
Opleverdatum: 25 November "concept" Eindrapport
23 sept PVA (concept) definitief PVA 7 okt

Slide 8 - Slide

Deadline PvA (zie opdracht stappenplan 2; bijlage 1)


Slide 9 - Slide

stappenplan (opdrachtboekje)
  • Stap 3 Ideeën bedenken en prototype maken.

Selecteer de twee/drie beste ideeën, maak schetsen en leg deze aan de opdrachtgever voor!
GO/NOGO moment (voor herfstvakantie)

Slide 10 - Slide

  • Stap 4 Onderzoeksfase 
Onderzoek of jouw hulpmiddel/training helpt bij de ontwikkeling van de vaardigheid.

Zie opdrachtenboekje voor de de vragen die je je moet afvragen!

Slide 11 - Slide

Tussen evaluatie Competentiemonitor POP

Hoe doe je een pitch naar de opdrachtgever
-welk idee doe je eerst? (jou voorkeur of een mindere)
-Denk aan sfeer, kleur, plaatjes, etc
-Golden cirkel "Why" is belangrijk

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Tussen evaluatie Competentiemonitor POP

  • Stap 3
De opdrachtgever wil, in het geval van een tastbaar voorwerp, een prototype van het trainingsmiddel. In het geval van een trainingsoefening verwacht de opdrachtgever een demonstratie. 


Slide 14 - Slide

Stap 4
Onderzoek of jouw hulpmiddel/training helpt bij de ontwikkeling van de vaardigheid. Wat is je verwachting? Wat is het startniveau van de spelers? Houd een nulmeting en beschrijf de resultaten. Maak hiervoor bijvoorbeeld gebruik van een rubric. Houd de vorderingen tijdens meerdere trainingen bij. Merk je verschillen? Hoe verklaar je dit? Moet je nog de oefening/het prototype aanpassen  beter resultaat te krijgen? 



Slide 15 - Slide

Slide 16 - Link

stap 6
Presenteer je onderzoek en advies aan de opdrachtgever bij de sportclub.  Geef je belangrijkste resultaten weer op een poster, filmpje of PowerPoint.
Maak van het gehele proces een vlog:
- de sportclub
- De training met het hulpmiddel/techniek
- Je eindpresentatie

Slide 17 - Slide

SCRUM
SCRUM

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Zet de onderdelen van een project op de juiste volgorde!
timer
3:00
Onderzoek
PvE
Planning
Ontwerp
Model

Slide 21 - Drag question

Wat heb je nodig om een model te maken?
A
Kostenberekening
B
Materiaallijst
C
Schets
D
Boodschappentas

Slide 22 - Quiz



Welke dingen moet je altijd inleveren bij een project?


A
Verslag
B
Reflectie
C
logboek (en planning)
D
Presentatie

Slide 23 - Quiz

Zet in de juiste volgorde!
timer
1:30
Informatie sorteren
Conclusies trekken
Informatie verzamelen
Informatie waarderen
Samenvatting onderzoek schrijven

Slide 24 - Drag question

Moet je bij de start van elke les een stand-up meeting houden?
timer
1:00
Ja
Nee

Slide 25 - Poll

timer
3:00
minimaal 5 stuks benoemen
Onderdelen van verslag?

Slide 26 - Mind map

Verslag maken
Titel blad van het verslag:
  • Titel van het verslag
  • Passende afbeelding
  • Klas, namen van groepsleden +docent
  • Naam van het project
  • Naam opdrachtgever

Slide 27 - Slide

Inhoudsopgave
Gebruik paginanummers en een hoofdstukindeling.
Als je veel dingen bespreekt ook een paragraafindeling

Slide 28 - Slide

Inleiding
  • Wie is de opdrachtgever
  • Welk probleem heeft de opdrachtgever
  • Wat is het eindproduct waar je naar toe werkt?
  • Wat wil je te weten komen om een goed eindproduct te kunnen maken? (= inhoud van dit verslag)
  • Wat is de hoofdvraag en wat zijn de deelvragen?
  • Hypothese (verwachting)

Slide 29 - Slide

Kern

  • De deelvragen kunnen vaak gebruikt worden voor de indeling in de hoofdstukken.
  • Elk thema/hoofdstuk heeft een kopje/titel.

Slide 30 - Slide

Conclusie
  • Geef een samenvatting
  • Beantwoord de onderzoeksvragen
  • Wat ben je te weten gekomen?
  • Op welke manier kun je de nieuwe informatie gebruiken voor het maken van het eindproduct?

Slide 31 - Slide

Bronnenlijst:

  • Gebruik de apa methode
  • Noteer bij de websites "gezien op ...(datum)..." want de inhoud van een website wordt nog weleens gewijzigd
  •  Afbeeldingen krijgen ook een bronvermelding
  • LET OP: Google is een zoekmachine, geen bron!!

Slide 32 - Slide

Lay out
  • Gebruik alleen afbeeldingen die informatie toevoegen aan de tekst, 'leuke' plaatjes mogen op het titelblad
  • Elke afbeelding heeft een nummer en een bijschrijft
  • Lettertype overal hetzelfde, ook regelafstand!

Slide 33 - Slide

Controle
  • Door het hele team!
  • Uploaden: na controle door het hele team spreek je af wie verantwoordelijk is voor het inleveren in Teams opdrachten. 

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

To do list
  • Schrijf de taakje op (taken niet te groot)
  • Schat de tijd
  • plak ze op de juiste plek 
  • Eind van de les met elkaar de taken op de juiste plek plakken!

Slide 36 - Slide