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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

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time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

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Retrieval practice: Was weißt du noch?
  1. Neben mein_______Bruder ist niemand mitgekommen.
  2. In d_______ Weihnachtszeit(v) machen die Spielzeuggeschäfte dicke Umsätze.
  3. Es gibt Streit zwischen d______ Teilnehmern(mv).
  4. An dies______ Wochenende habe ich eine Menge Arbeit zu erledigen.
  5. Unter d________ Regal(o) liegt viel Staub.

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Programm
  • Anfangsaufgabe (10 Min.)
  • Vokabeln Kapitel 6 abfragen (10 Min.)
  • Neue Vokabeln Kapitel 7 (10 Min.)
  • Jojo  (5 Min.)
  • Fragment 1 (15 Min.)
Ziele
Ich beherrsche die Vokabel von Kapitel 6






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Schüler A
  1. die Zucht
  2. die Gattung
  3. zuordnen
  4. das Gerippe
  5. schwindeln
  6. heimsuchen
  7. zerrinnen
  8. die Schicht
  9. die Steigerung
  10. das Elfenbein




Schüler B
  1. das Ungeziefer
  2. die Wachstumsrate
  3. die Gestalt
  4. die Ernte
  5. streicheln
  6. veröden
  7. die Verwandlung
  8. der Schädling
  9. der Wilderer
  10. das Getreide
timer
6:00

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Nimm Seite 45 dazu

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Wähle das richtige Wort
Baustelle, Bestimmung, Bodenschwelle, Panne, Schranke, Straßensperre, Stoßzeit
  1. Die _____ hinderte ihn daran, zu schnell durch die Straße zu fahren.
  2. Als sich die ____ öffnete, konnten die Passagiere die Fähre verlassen.
  3. Wir standen mit einer ____ am Straßenrand.
  4. Und schon wieder standen wir an einer ____ im Stau.
  5. Währen der ____ darf man das Fahrrad nicht in die U-Bahn mitnehmen. 

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Fragment 1
timer
3:33

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Retrieval practice: Was weißt du noch?
  1. Welke invloed had de uitvinding van de boekdrukkunst op de verspreiding van ideeën in de Renaissance?
  2. Hoe veranderde het wereldbeeld door de ontdekking van Amerika en de ideeën van Galilei?
  3. Wat waren de belangrijkste verschillen tussen het middeleeuwse geloof en de ideeën van de humanisten zoals Erasmus?

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Programm
  • Anfangsaufgabe (10 Min.)
  • Literatur: Barock (40 Min.)
Ziele
B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Du kannst die Literatur des Barocks in ihrem Kontext begreifen.





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Barock 1600-1750
Carpe Diem

  1. Zuerst hören wir uns das Gedicht an.
  2. Danach mache Aufgabe 1 bis 4 auf Seite 29
Martin Opitz - Carpe Diem

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Memento Mori
Dreißigjährige Krieg (1618-1648)
Die Pest
Carpe Diem vs. Memento Mori

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Andreas Gryphius
Thränen des Vaterlandes
  1. Zuerst lies das Gedicht auf Seite 30
  2. Danach mache Aufgabe A1, A2, A3, A4, B1, B2 und B3 auf Seite 31

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Vanitas
Mache Aufgabe 7.1 und 7.2 auf Seite 34

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Gemälde 1
Gemälde 2

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Der abenteuerliche Simplicissimus
Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen
Schelmenroman
  1. Zuerst lies das Fragment auf Seite 32
  2. Danach mache Aufgabe 1 und 2 auf Seite 32

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Programm
  • Buch lesen (30 Min.) / Vokabeln w.h. (10 Min.)
  • Literatur (20 Min.)


Ziele

Ich übe ein Lesebuch zu lesen und meine Leseerfahrungen mit anderen zu teilen.

Nach diesem Unterricht habe ich Hörfertigkeit auf VWO Niveau geübt, dabei habe ich min. 60% der Antworten richtig.





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Wiederholungsprüfung
A
  1. zappeln
  2. nachhaltig
  3. hereinbrechen
  4. verheerend
  5. das Getöse
  6. harsch
  7. die Miene
  8. schweifen
  9. das Gelände
  10. die freie Wildbahn

B
  1. wackeln
  2. die Wucht
  3. erlöschen
  4. prasseln
  5. gären
  6. lind
  7. das Gewebe
  8. winseln
  9. das Gehege
  10. artgerecht
timer
30:00

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Aufklärung 1720-1770
Fabeldichtung

  1. Lies die Fabel Das Pferd und die Bremse
  2. Mache Aufgabe 1-5 Seite 39

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Aufklärung
Vernunft
Bürgertum
Immnuel Kant
René Descartes
Fabel
Parabel

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Immanuel Kant
  1. Lies den Text auf Seite 41
  2. Mache danach die Fragen auf Seite 41 

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Lessings Theater
Gotthold Ephraim Lessing
Handlung
lehrreich
Drama
bürgerlichen Helden

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Ringparabel von Lessing
  1. Höre dir den ersten Teil der Ringparabel an und lies den Text  auf Seite  44/45 mit.
  2. Mache danach die dazugehörigen Aufgaben auf Niederländisch.
Die Ringparabel Teil 1

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Ringparabel von Lessing
  1. Höre dir den zweiten Teil der Ringparabel an und lies den Text  auf Seite  46 mit.
  2. Mache danach die dazugehörigen Aufgaben auf Niederländisch.
Die Ringparabel Teil 2

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Hören: K6 L1 5 S.121

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US1

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