Paragraaf §4.3 De Holocaust

Paragraaf §4.3
De Holocaust
1 / 22
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Paragraaf §4.3
De Holocaust

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  • Wat antisemitisme is en hoe dat groeide in Duitsland
  • Hoe joden werden vervolgd vanaf 1933 en later
  • Hoe de Holocaust plaatsvond tijdens de oorlog

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Wat zien jullie op de afbeelding? waar is dit?

Slide 4 - Open question

Hoe het antisemitisme begon
  • Vanaf de middeleeuwen was er al discriminatie en haat tegen over het Jodendom
  • Men had vooroordelen: meningen die niet op feiten zijn gebaseerd 
  • De discriminatie en haat groeide in Duitsland 
  • Hitler had een grote hekel en haat aan de joden 
  • Zo namen veel Duitse burgers de ideeën van Hitler mee

Slide 5 - Slide

  • Hitler gaf vaak de schuld aan de joden 
  • Deze idee werd versterkt door de rassenleer
  • Hitler geloofde dat de jodendom geen godsdienst was maar een ''joodse ras" die de Duitse ras (beste, pure hoogste ras) bedreigde.
  • Hitler wilde een machtige rijk voor alleen de Duitse volk 

Slide 6 - Slide

Vervolgingen vanaf 1933
  • De discriminatie en haat naar de joden ''antisemitisme'' toe wordt erger
  • Nadat Hitler aan de macht kwam werden de joden openbaar vernederd en gepest
  • Joden verloren hun burgerrechten en mochten niet meer in parken of winkels komen. Ook mochten ze niet trouwen met andere Duitsers.
  • Joden moesten verplicht een Jodenster dragen

Slide 7 - Slide

Duitse veroveringen
  • Door de vele Duitse veroveringen hadden de Duitsers meer joden in hun macht. 
  • De Duitse militairen veroverde Polen en schoten direct tienduizenden joden dood. 
  • De Duitsers wisten niet wat ze moesten doen met de overige joden.

Slide 8 - Slide

Concentratiekampen
  • Tijdens een conferentie in 1942 word er besloten om de overige joden in kampen te zetten. 
  • Dit gaat om strafkampen, gevangeniskampen, en of concentratiekampen, vernietigingskampen.
  • Dit om de joden te vermoorden, misbruik, straffen, dwangarbeid.

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Hoe werden zij vervoerd?

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slachtoffers 
  • Ouderen, kinderen en zieken werden meteen gedood in de gaskamers.
  • De nazi’s vermoorden in totaal 6 miljoen Europese joden.
  • Deze grootste genocide uit de geschiedenis kreeg de naam Holocaust.
  • Naast joden werden er ook Sinti's, Roma's, Jehova getuigen, en homo's vermoord/gevangen genomen.

Slide 14 - Slide

mening die niet op feiten is gebaseerd
onjuiste theorie over de joden en mensenrassen
geforceerd werken
wegvoeren
concentratiekamp gemaakt om mensen te vermoorden
3 pt = extra oefening!
vooroordelen
rassenleer
vernietigingskampen
gedeporteerd
dwangarbeid

Slide 15 - Drag question

Nadat Hitler aan de __________ kwam werden de joden openbaar ____________ en gepest. Deze idee van Hitler  werd versterkt door de theorie _____________.

Joden verloren hun ______________ en mochten niet meer in parken of winkels komen. Ook mochten ze niet trouwen met andere Duitsers.



In totaal vermoorde de ___________ 6 miljoen Europese joden.


nazi's
vernederd
macht
rassenleer
burgerrechten

Slide 16 - Drag question

Aan de slag!
Waar: Paragraaf §4.3 de Holocaust blz. 66 t/m 67 blz
Wat: Vraag 1 t/m 6
Hoe: 5 min zelfstandig werken, 10 min samenwerken
Tijd: 15 min
Hulp: juf of meneer Bosch 
Klaar: Maak vraag 7
timer
15:00

Slide 17 - Slide

Wat is antisemitisme?

Slide 18 - Open question

Hoe groeide dat in Duitsland?

Slide 19 - Open question

Joden mochten steeds minder.
wat mochten joden niet meer doen en wat werd van hun afgenomen?

Slide 20 - Open question

Waar werden Joden, Roma's en Sinti's gestuurd?

Slide 21 - Open question

Hoe vond je het gaan? makkelijk, moeilijk?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll