Reporteros 2 Unidad 3 Lección 1.2-2

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2,3

Reporteros Internacionales 2

Unidad 3

Lección 1.2-2.1 (Libro p.53-55)

Objetivos

Al final de las lecciones podrás...

1. recordar las conjugaciones de los verbos regulares  e irregulares en imperfecto.

2. Describir cómo eran algunos artistas antes y cómo son ahora. 

3. Hacer comparaciones entre cómo era la vida antes y cómo es ahora. 

4. Hablar sobre los juegos tradicionales

5. Utilizar "todavía"y "ya no" para descrbir cambios.

6. Utilizar los pronombres posesivos tónicos de forma adecuada. 

Imperfecto (regular)

     Imperfecto

https:

1. Mira la foto

2. Completa la frase con las palabras del recuadro

Hablemos:

1. Formar parejas.

2. Ir a Meet con tu compañero

3. Cada uno hace 3 preguntas.

4. Escribe las respuestas 

Ejemplo: 

A: ¿Cuando eras pequeño, cuál era tu serie favorita?

B: Mi serie favorita era "La niña maravilla"

Los artistas antes y ahora

1. Entra AQUI: 

2. Elige 2 artistas

3. Describe cómo eran antes y cómo son ahora

4. ¿cuál te gusta más antes o ahora, por qué?

5. Mínimo 20 palabras por artista.

6. Sube la foto y la descripción en Padlet 

Los artistas antes y ahora

Comparar: 

Antes - Ahora

Imperfecto (-aba, -ía)

Presente

¿Cómo era tu vida antes y ahora?

Antes y ahora
(Before & now)

Escribe en los espacios en amarillo, cómo es ahora (cuaderno)

Antes

Ahora

Jugaba en la calle

Casi todos tiene móvil

Sólo existían los teléfono fijos

Juegan videojuegos en casa

Escuchaban discos y cintas

Escuchan música en su móvil

Se escribía con máquina

Se escribe con el ordenador

La televisión era blanco y negro

Cuaderno de ejercicios p. 33: Ejercicio 4

1. Lee el texto 

2. Marca con rojo los verbos en imperfecto (iba, llevaba, etc.)

3. Marca con azul los verbos en presente (juego, cocino, etc.)

4. Responde a las preguntas.(in the next slides) 

no sé= I do not know

a. ¿Quién tiene/tenía más tiempo libre?

1. Marco Antonio
2. La abuela

b. ¿Quién jugaba/juega más fuera de casa (outside)?

1. Marco Antonio
2. La abuela

c. ¿Qué cosas sabía hacer (knew) la abuela?

d. ¿Quién se divertía/divierte (have fun) más?

1. Marco Antonio
2. La abuela

Libro p. 53: Ejercicio 1

1. Mira este video: 

2. Lee el texto.

3. Responde a las preguntas

Libro p. 53. Ejercicio 2

1. Think about your family. Write the nam of someone that used to:

a) .... vivía en el campo.

b) ... vivía en la ciudad.

c) ... trabajaba cuando era niño(a).

d) ... iba con su papá/mamá a trabajar.

e) ... hablaba una lengua distinta a la tuya.

1. Read the texts about the school.

2. Relate the pictures with the text.

 3. Write a title.

¿Por qué a finales del siglo XIX los niños hacían de maestros de los adultos de su familia? ¿Qué les enseñaban?

¿Por qué a principios del siglo XX muchos niños no iban a la escuela?

¿Qué ofrecía la escuela que ahora no ofrece?

Libro p. 54

1. Escucha a Marco Antonio hablando de su madre. 

2. ¿De qué foto habla? ¿Foto 1 o 2?

Cuaderno de ejrcicio p. 37

Ejercicio 1: Read the text from "Libro p. 54" and choose if the sentences talk about the school in 1865 or in 1920

Ejercicio 2: Look at the picture and describe how the school used to be (Imperfecto) and how are now (presente). Look at the example. 

Juegos tradicionales

1. Ver un corto animado "Cuerdas" 

2. Conocer algunos juegos tradicionales y su nombre en español.

Libro p. 55: Hablar

Cuando eras pequeño(a), ¿jugabas estos juegos? ¿Todavía juegas así?

 

Cuando era pequeño(a) yo jubaga.. pero ahora ya no.

Cuando era pequeño(a) yo jubaga.. y todavía lo juego.

 Todavía/ya no

Todavía = still now

De muy pequeño tocaba la guitarra y todavía la toco. (Antes tocaba guitarra y ahora también toco guitarra)

Ya no = not anymore

Antes tocaba el violín pero ahora ya no lo toco (Antes tocaba violín, pero ahora no)

Corto

Cuaderno de ejercicios p. 37

Ejercicio 3: match the questions with the answers

Ejercicio 4: Make some questions to your parent about how they life use to be when they were children. Write the answers.

Cuaderno de ejercicios p. 38

Ejercicio 5: Match the comment with the pictures

Ejercicio 6: In the text of the previous exercise, underline the games and toys and write them down in the table according to: "jugar a" or "jugar con". Add two more games. 

Un poquito tuyo (A little yours)

Mira el video 

Can you hear when they said: 

- Quiero ser un poquito tuyo (I want to be a little yours)

- y tú un poquito mía (And you a little mine)

los posesivos tónicos

Este es mi coche = This is my car                     El coche es mío = The car is mine

son mis coches = They are  my cars                Los coches son míos = The cars are mine

¿Esta es tu mochila?  = Is this your backpack?  Sí, la mochila es mía= yes, the backpack is mine

¿Está mochila es tuya? Is this backpack yours? No, es suya- No is hers/his

Los posesivos tónicos

Libro p. 60

Cuaderno de ejercicios p. 39

Ejercicio 7: Mario is not so nice and jealous. Complete the sentences with the possessive. Remember to add an article (la, lo , las, los)+ possessive pronoun (Mio, míos, tuyos, etc.). 

Ejercicio 8: Answer using the possessive

Ejercicio 9: Fill in the black with the possessive pronouns. 

Did you reach the objectives?

Can you...

1. describe how  celebrities change: Antes y ahora

2. describe how life has changed using the "imperfecto" (antes) and the present tense (Ahora).

3. talk about traditional games, using the words "todavía" and "ya no"

4. Use the possessive pronouns to talk about your things.